《数与形》唐山 马向葵
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二、认识数对
本质是一一对应。
数与直线的点一一对应、数与平面上的点一一对应、二维的数与平面上的点一一对应。
本质是抽象，抽象成格、抽象成点。
东风西路 史林博
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保定 刘超
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两节《认识数对》
导入：
1.出示学生名字卡片，让学坐说特征让他寻找。引出“第几排第几个”。出示题目
2.问是几年级几班学生，体会“简洁”
二、新授
1.规定“列，行”——用列行说自己位置——抽象成点，让学生找列行——找简洁方式用数对表示位置——有趣练习——生活应用
2.规定列行——找简洁表示方法，确定数对——有趣游戏练习——从图到格再到离开格练习——生活应用
