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看了彭小六的《洋葱阅读法》之后，总觉得阅读应该有个明确的目标。提出问题，在书中寻求答案，解决问题。
读大J的新书，我却没有那么功利，就想一个字一个字，慢慢地读。有的章节，会给我很大的启发；而有的，已经不再适合这个年龄的多多，跳过也罢。
对于早教，我一直觉得自己没做好。北上一年来，管着多多的吃喝拉撒和治疗，就有点儿力不从心了。妈妈一直说我没教多多认数字，没教她读书。我是心有余而力不足。一段时间能解决一个主要矛盾，足已。
如今，多多的生活逐渐走入正轨。有的问题，我解决不了，只能等待岁月静好。一天的时间，也想更高质量地度过。陪玩，也是如今的重点之一了。
做家长的，都有个心结，总想把最好的东西给孩子。最好的早教，最好的玩具，最好的食物…… 看到别的孩子有，恨不得把商店搬回来。多多也自然而然地学会了『妈妈，你看，那个姐姐有……，可是我没有。你给我买。』
买回来的玩具往往价值不菲，但是过不了几次就被打进冷宫。被绕进了那个恶性循环。买-不喜欢-买更多-不喜欢。其实，这哪里是孩子的错，明明是家长的失误。
玩具只是载体，不是最终目的。吃饭、穿衣、逛超市、逛公园，处处皆早教。只是，我还不会为我所用而已。
大J提供的，不仅仅是具体的玩法，更是一种思路，让人豁然开朗。
