研学旅行，新兴名词，新事物，新体验，一次精神盛宴让我们尽情的享受其中。
我与我的17个孩子一起踏上了旅行之路，每分每秒都担心着他们的一举一动，小茹和小凡晕车，时刻都揪着我的心，一次又一次的去询问她们的身体状态，比我自己的孩子都操心。毕竟孩子们都是第一次出远门，都不知所措，做事说话都小心翼翼，紧张的宁愿不说话，不主张，无动作。但我深知他们的心思，知道他们要干什么，明白他们需要什么。甚至有个孩子在座位上想一伸手够自己的背包，没够着！就放弃了够的勇气，（我刚开始感觉她晕车再抱个重重的背包，简直就是累赘，会加重她晕车，所以就自作主张把包放在了上面的行李架上。）没想到她这一细小的举动让我逮个正着，我的第一反应就是，孩子出门在外太胆小！我马上跑到她跟前告诉她:“想要包就站起来把他拿下，就这么简单，别怕啊妮儿！”鼓励和安慰也许会让孩子心里不那么胆怯！同时我也感悟到孩子还得多锻炼！多出门去体验生活，丰富阅历！研学旅行收获的不仅仅是科学知识，还有生活能力、勇气的提高！
第一站福塔，从外形看，塔上面像盛开的梅花，寓意是花开五福，福泽中原，故命名为福塔。
到达四楼，一开门感觉是进了童话世界，神奇，美妙！当时就呆站在门口，被眼前的美景吸引的竟忘记了抬脚向前，陈老师也被我当时呆萌的表情逗乐了！落座后，边欣赏令人赞不绝口的美景，边聆听河南各个市县的历史文化，更让人惊讶的是忽然间脚下转动起来，它是想让你看到更美的景象！大约有30分钟，我们离开了四楼，导游说上96楼，我一听，什么？这么高？这么多人？即便是坐电梯这也得等上20分钟啊？没想到跟平时坐的电梯不一样，这电梯速度还是平生第一次体验，有耳鸣，更多的是刺激，不去实践就没有发言权！好多孩子们也许都不会忘记自己在电梯里捂耳朵，低声喊不舒服的情形。
更让我刺激的并不是96楼的文化大餐，而是101最高层的飓风，吹的我站都站不稳，必须得听从风哥的命令，坐顺风车跑！我一路小跑就钻到了建筑物后面，现在想起来都有点后怕！站在塔上，郑州全景一览无余，中原第一高当一之无愧！啊！科技的力量是强大的，作为河南人我感到骄傲自豪！
第二站科技馆，进入馆内，让我不觉想起了孔子云:知之者不如好知者，好之者不如乐之者。电学，力学，光学，磁场带领我们探究科学奥秘与神奇，亲自尝试，体验感受，乐此不疲，有所知有所不知，真的是你想到的，想不到的在这里应有尽有，无所不有。孩子们边玩边学，兴趣是最好的老师在这里得到了更好的诠释。科学好神奇，同学应努力！
第三站康百万庄园，庄园厚重的文化气息让我们每一位师生都肃然起敬，触摸到了康家教育子孙后代的处事之道，经商的诚信，精忠报国的热情。无不为当时康家经济的繁荣昌盛而称赞！为康家人的明智之举而点赞！当时我跟几位老师探讨，康家这么多财富，但是丝毫没有放松对子孙后代的教育，例如“三上”，教育孩子惜时惜金，罚跪石，警戒子孙少犯错误，留余匾倡导舍得精神，上善若水，厚得载物，唯宽可以容人，唯厚可以载物！大智慧啊！
在康家的文化熏陶之下，我更深深的感觉到百年大计，教育为本！试想，我们身边的家长们在紧跟经济发展的步伐下，是不是也应该注重一下孩子们的德育，让孩子们来一次文化的洗礼，近距离接触伟人！可谓直接的教育！
尾站:杜甫故里，来到杜甫的出生之地，作为语文老师，我不觉感受到诗圣一生的凄婉，心中很是酸楚。再加上讲解员对杜甫的介绍，让泪点较低的我不觉模糊了双眼。他七岁能诗，堪称神童，该是状元郎，却遇国难当下。呜呼！何时耳边响起锣鼓声？吾生坎坷苦已足！
他的一生令人慨叹！若活在当代，那将是熠熠生辉的明星！
无奈杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛若。从个人生活来说，这实在是大不幸的事情。然而，这种大不幸却成为杜甫艺术生命的大幸。因为有故事的人才有故事可写！在这里我想到了徐志摩的得之我幸，失之我命！不知道是否恰当！
有人说，他不洒脱，心中忧郁，爱较真！是杜甫的性格注定他这一生都不顺利，可是我仍然认为，还是他生在乱世，国将不国，人才奈何！
怀着伤感离开了杜甫！结束了两天的旅行！值得欣慰的是孩子们都收获满满，美图，美文都接踵而至！
