实践《正面管教》和《非暴力沟通》的育儿理念和技能：
正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法......她以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能......
非暴力沟通是指通过灵活应用“观察、感受、需要和请求”四个沟通要素中的一个或多个要素进行沟通，让人们快速达到内心的宁静，减少为了维护或寻求心灵的和平而使用语言或身体的暴力。
（摘自《3-6岁孩子的正面管教》第13页，作者简·尼尔森、谢丽尔·欧文和罗丝琳·安·达菲）
书中给出的“实行正面管教的8种方法”属于简单易做，但是我们经常忽略且不做的方法。特别是第5条的“和善而坚定”，每个人的理解差距比较大，一旦养成了这样的行为习惯后，实施起来很简单，并且非常有效（后续有文章会专门针对此进行分析）！
8种方法中的第8条，属于理解很容易，但是做起来非常难的事情，因为我们固有的思维模式是“比较、再比较、还是比较”，和针对孩子教育和成长上的潜在心理是“不能落后、不能输在起跑线上、争当各方面出色”。不管是比较，还是期望孩子优秀，家长的高期望给孩子成长带来了无形的压力，往往起到“事倍功半”的效果，“因为当小孩子们没有压力时，并且当他们生活在一个有合理刺激的环境中时，他们会学的最好（内容摘自《3-6岁孩子的正面管教》的第69页中间部分）。”
不能光说不练，现在给大家举2个发生在2018年1月8日晚上20点左右，我与大宝完成的2件事：
案例一：与大宝制定2个日常惯例
图中的睡觉前和起床后的内容和顺序，全部来自我家大宝（4岁零3个月），我只做了引导、启发和记录的作用，图片我画的，有点丑，能基本表达意思，让大宝看到后也知道该如何做。一旦大宝不按照她制定的规则去做时，我和她妈妈就会提醒她按照自己制定的规则去做，效果很不错，到目前为止已经执行了4天（之前是睡觉无固定时间，什么时间看动画片累了，犯困了，什么时间睡）。
案例二：邀请大宝帮我刷碗和做豆浆的准备工作（大宝乐在其中）
我家大宝一直都喜欢帮忙，这是孩子学习新东西的最好途径，我也很乐意让她帮我做事，就算是做错了，我也很高兴，因为她可以在错误中成长。所以当大宝不乖时，主动找点需要她帮忙的事。12月份还未制定上面的规则时，我家大宝睡觉前老不爱尿尿，为了让她离开平板，我就主动要请她帮我准备明天的豆浆（邀请时机选在一集动画片结束时，不然她会说我打扰她工作了），准备差不多了，再让她去尿尿，效果很理想，并且成功过多次。
以上这些做法，我从未考虑过，是在拆书帮的师妹默契的启发下，决定学习《正面管教》的育儿知识，然后逐步有了这样的收获。（我在不断地的完善自己相关的知识体系，见订阅号的菜单“正面管教”）
