今天早上，我刚擦好桌子，拖好地，回来的时候，发现小班的儿子吃面包掉了一堆的碎屑，地上还有饼干包装袋，准备去拿抹布的时候，听见儿子在叫“妈妈，妈妈，牛奶撒到地上了！！”转身看到地上一滩牛奶，哎，心理各种滋味……我说“妈妈来拖地吧”“可是我手上脚上都有牛奶！”“自己去擦！”
于是我直接去拿了拖把，一边拖地一边批评他“你说妈妈刚把桌子擦干净，地拖干净，你又搞成这样，要把妈妈累死啊！”
“妈妈，你不要这样说！”
“妈妈，牛奶撒出来，我不是故意的！”
“可是你又弄成这样，我也生气啊！”
“妈妈，你不要生气，不然我也生气了！”一副气呼呼的样子。
“妈妈，你不要这样说！妈妈，你不要这样说！”
“妈妈，你下次再这样说，我就不爱你了！”（然后就小声嘀咕说“不爱就不爱是吗？”）
“妈妈，你下次再这样说，我就很大声地说话，把你吓死！！”
看他如此生气，有点于心不忍，我就说“好了，妈妈以后不批评你了，我也知道你不是故意的。而且我也知道你会跟我一起处理的，面包你特意在桌子上吃所以没掉地上，手上脚上的牛奶也是你自己擦的，平时也都帮妈妈拿扫把拖把扔垃圾的，我知道你会跟我一起处理的，对吗？”
儿子一个劲地点头说“嗯嗯！”
早上的这个小故事，让我更深地理解了：
批评指责没法赢得孩子的合作，只会让孩子心理抵抗，对着干，不愿合作！
家长如何应对，决定了孩子会如何应对，这是个相互的过程，要想改变孩子的行为，首先改变家长对孩子的行为方式！
我们不是要赢了孩子，而是要赢得孩子！
孩子的内心都有一份善意，有些犯错只是他们还没学会，并非故意捣乱，只是看家长能否激发孩子的那份善意！
