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现在社会上很流行一些说法，比如右脑开发，其实并不靠谱。原因很简单，对大脑进行左右脑的区分，实际上是因为媒体对于1981年诺贝尔奖得主斯佩里的裂脑研究进行了错误的解读。

裂脑人实际上是一种病人，他们的左右大脑半球之间的直接联结被切开了。虽然对于这些人的研究，让我们更加的了解了人类的大脑是如何分工合作的。但是实际上，大脑运作过程中，并不是完全意义上的分开。因此，过度的强调左脑右脑其实是没有必要的。尤其是对于想要提升孩子的创造力的话，更要从这个错误的划分上离开。

既然右脑开发不靠谱，那为什么还这么流行呢？原因，我认为主要有两点：第一，大脑非常复杂，进行左右脑的区分，便于人们理解复杂的的大脑。人都不喜欢搞不明白的东西。第二，这是个非常好的卖点。很多商家针对这个左右脑的概念开发出很多保健品，提升脑力的课程或者一些训练等。基于这两个原因，才导致左右脑开发的这个概念的流行。

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其实，家长想要孩子提升创造力，方法有很多。今天先来说个简单的：想要提升创造力，就要多玩发散性思维游戏。怎么玩发散思维游戏呢？很简单，只需要陪他玩游戏就可以了。

首先，先来了解下发散性思维游戏有用的科学原理。人体的大脑中有一部分区域，叫做“暗能量”。它是什么呢？美国科学家研究发现，当我们什么也不做的时候，大脑中有一部分区域始终是在活动中的，这部分活动的区域消耗掉的能量并不比我们主动做事情的时候少。它的科学的叫法是，大脑静息网络。大脑静息网络是最近10年来脑科学研究的最大发现和研究热点。

大脑暗能量是创造力的关键。很多艺术家都很有才华，但是他自己却并不清楚自己的灵感是如何迸发出来的。其实是因为这些灵感都是隐藏在大脑的暗能量之间的。只有潜意识才能调动它们。所以，平时我们无法察觉，当然也不能表达出来了。

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虽然这些暗能量平时不容易察觉，但是不代表科学家不能对其进行研究。有大量的科学研究表明，你只要平时跟孩子玩一些小游戏，去激发他的大脑的暗能量，就能够开发他的创造力。这种游戏非常简单，它完全可以和我们的日常生活结合起来。其中最简单的就是今天要说的发散性思维游戏。

发散性思维就需要向孩子提问一些开放性的问题，让他来回答。什么是开放性的问题呢？举个例子，比如你可以这样问：筷子除了吃饭外，还能用来做什么呢？我们随便的想一想都能想到很多吧。

比如筷子是直的，那么它就可以用来当做直尺来画直线；筷子还很细很长，那么它可以用来勾一些细缝中的小物件；还可以扔在水里给蚂蚁当小船用；敲打其他的物体的时候还可以发出声音当做一种乐器，等等。不管你的孩子回答的如何，都没有关系。因为这种开放性的问题是没有标准答案的，目的就是让孩子多想、敢想、随便想。

现实中的很多问题都是有标准答案的。比如一加一等于二。凡是有标准答案的都属于封闭式问题，这在做发散性思维游戏的过程中，是禁止出现的。不然孩子就没办法发挥创造力了。

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这种发散性思维的游戏还有很多，你可以随时根据生活中的情形进行问答。比如，孩子在看漫画书的时候，你就可以问他，漫画书除了看以外，还能做什么呢？或者孩子用杯子喝水的时候，你也可以问他，杯子除了用来喝水还能做什么呢？只要用心观察，生活中到处都是做这种发散性思维游戏的机会。

当你做这些游戏的时候，你会发现，原来孩子的脑袋里藏了这些多好玩的想法和有趣的思考。但是平时如果你不注意去引导的话，可能他就不会表达出来了。所以多进行发散性思维的游戏，是激发孩子大脑暗能量的最简单有效的方法。

发散性思维还可以与想象力进行结合。你可以问孩子一些反事实的问题。比如，如果这个袜子会说话的话，你猜它会对你说些什么呢？因为袜子本身是不可能会说话的，所以，你这个问题，他必须用脑子发挥自己的想象力才能回答你。这就是在锻炼发散性思维。

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生活中我们经常会发现某个人脑子很灵活，总是能想出一些鬼点子来。有时候我们也很羡慕这种人，觉得他们特别聪明。其实这种人就属于发散性思维比较活跃的人。这种能力不是天生的，经过后期的锻炼，我们也可以成为这样的人。

总结一下：

1：创造力的培养，主要在于激发孩子大脑的暗物质。

2：暗物质的激发需要通过玩一些发散性思维游戏来实现。这种游戏普遍的特点就是没有标准答案。

比如，让孩子说出来家里常见物体的常规用法之外的其他用法；再比如让孩子想象一下自己变成了不同的人会做些什么事情等等。希望你可以举一反三，创造更多的属于你和孩子的游戏来。