观察时间:2021年5月
观察地点:沙地区
观察对象:大一班部分幼儿
观察目的:观察儿童在游戏中的行为表现
观察教师:高宽
观察实录:玩沙游戏让幼儿利用各种不同的材料，在触摸、玩弄过程中主动发现、大胆探索，积累深浅、干湿、多少、大小、对称、空间概念等不同的认知经验，融操作性、艺术性、创造性、自主性于一体，并在游戏过程中可以进一步发展幼儿的小肌肉发育，发展幼儿的创造力、想象力、合作能力，社会交往能力。同时在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性的和谐全面发展。
活动开始之前，小朋友们热情满满的奔向了工具区，拿到自己活动过程中需要用到的工具。
孙梓毅好奇的要把水桶当做宝藏埋起来， 结果发现桶口怎么也埋藏不了，原来沙子都进去瓶子了。 .
贲浩源小朋友拿了许多吃饭用的铁碗，把沙子放碗里倒放过来变成了馒头。于是一个个馒头出锅啦！
小朋友们在玩沙子的同时，闪亮的小眼睛发现了小蜗牛，脑袋里好多的问号，开始了对蜗牛的探索。
活动反思: 玩沙是幼儿非常喜欢的活动，他们往往在沙池中乐而忘返一次幼儿在玩沙时，发现有的沙子细，有的沙子粗，我想可在科学区中增设一个沙盆，把玩沙活动和科学探究活动结合起来，使幼儿在玩沙的过程中认识粗细、学习使用筛子、漏斗等工具，从而激发幼儿自主探究的兴趣。
