写作能力，真是人生的通用能力!
文/戴志梅

 昨天，在朋友圈，看到了作家叶开老师晒出了他前段时间对华人作家的讲座视频，主题为《写作能力，是人生的通用能力》。叶老师做过小说杂志《收获》的主编，我读过该杂志刊登过的不少文章，甚至武断认为这本杂志质量，在/杂志圈内是最好的。

我敬佩叶老师，不仅仅因为他是作家，是杂志主编 ，而是欣赏他对作文教学的研究。我认真学习过叶老师写的高考作文评点，见解独特深刻，也学习过叶老师指导过的小学生习作，孩子小小年纪，字里行间流淌的有表达朴素美，更有结构美和意境美。
叶老师呈现出来的是关于写作能力的讲述视频，时间不长，只有短短几分钟。在视频中，叶老师用浅显的语言，娓娓讲述他的写作观，他认为，写作能力，是人生的通用能力。这个视频吸引我的恰恰也这正是这个表达，我尤其喜爱。
所谓“通用能力”，知乎上有人这样解释:
1.清楚地思维、谈吐、写作的能力
2.批判性和系统性推理的能力
3.形成概念和解决问题的能力
4.独立思考的能力
5.敢于创新和独立工作的能力
6.与他人合作沟通的能力
7.判断什么意味着彻底理解某种东西的能力
8.辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力
9.熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）
10.具有某一领域知识的深度
11.具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力

以上关于“通用能力”的解释中，写作能力在第一位。按照这位作者的观点来看，写作能力，则是一个人的第一通用能力，把写作放到了尤其重要的地位。

对叶老师的观点，我非常认同。而且，我也认为这位知乎作者对叶老师的观点进行了很好的深度解读。
写作，真是人生的通用能力。写作能力，与一个人的一生成长息息相关。
在我们的一生中，无处不需要“写作”。写作，是另一种形式的“言说”，可以说，贯穿我们的一生。
像叶老师这样的天生厉害的写作者，毕竟为数不多。很多人是需要不断学习和实践写，才可能拥有这样的能力。
依稀记得我第一次写工作调动申请报告的事情。那时，我刚工作第二年，虽说所学是中文系专业，修过“写作”各种知识，但是，在实际中需要真正写时，还是有点紧张写不好。当时，我机械地按照申请报告格式写了一稿，接着，请我最好的大学同学帮着修改了一遍，才放心地递交了上去。
依稀记得我第一次写学校新闻报道的情景。当时，组织一次教科研活动后，我写了一篇新闻报道给领导审阅，当我收到领导批阅后的报道文字，觉得特别惭愧，因为被修改后的报道更为简洁与清晰，从那次以后，我牢记了新闻报道的表达特点。
后来，我在一次学习活动中，遇见了吴非老师，当时，我做最前排，课间休息时，吴非老师和我交流，他嘱咐我，告诉我，只有写，才会写。读是输入，写是输出。滔滔不绝说得再多，只有写下才有价值。
文字，可以给自己的生命留痕。
写，可以拓宽自己的生命长度。通过写，让自己静下来和自己对话，养成自觉反思的好习惯。
写，可以提升自己的专业素养。通过写，让自己思考专业发展的现实和专业发展的可能路径，有利于培养自己的创新思维和批判性思维。
写，可以丰富自己的灵魂趣味。通过写，可以结识更多的朋友，结伴成长，让自己在成长的路上不觉孤单。

（写于20210802 周一晴 晚21:30 ）