王爱玲中十五焦点团队第548天分享（2020.2.9）
昨天有幸参加赵爱锋老师组织的读书小组，聆听到那么多老师们在这个特殊假期里，亲人之间亲密陪伴的故事。让这个饱受病毒肆虐的假期，变得温情、温馨又温暖。
感恩。一位老师分享说：这个假期在感恩中度过。年三十儿子胳膊摔骨折，因为医生的及时救治，手术很顺利，能够跟孩子一起在家里过春节。疫情虽然让一家人无法出门，却让一家人守在一起享受家庭的温暖。为了陪着孩子玩，不让孩子沉迷于电视和手机，找来各种亲子游戏陪着孩子玩。带着孩子们做运动，一家人在一起其乐融融，倍感温馨。
接纳。一位老师分享说：这个假期，和家人在一起，让他们做他们感兴趣的事情。自己尝试着接纳、尊重和欣赏老公，发现和老公的关系变了，孩子也有了很大的变化。以前总是觉得老公喜欢看电视，看新闻，看球赛，没意思。现在尝试着陪老公一样看他喜欢看的节目，一起聊一聊这个节目，也能学到不少的知识，也能去看到老公的行为背后他的真实感受是什么，自己和老公之间有了更深的情感链接。这个假期中更加明白了阿德勒的一段话：教育的目标不只是获得知识，而是为了学会“自立”，明白自己的人生可以有自己选择。所以，会放下以前对孩子们的控制，关注孩子的兴趣和他们喜欢的，让他们做自己。对处于青春期大儿子，自己也有很多的反思，想着要改变沟通模式，陪着孩子，一起规划他的人生。
多么深刻的反思！多么深的领悟。一个家庭里，如果能有这样的尊重，彼此感受到自由和尊重，才是真正的和谐！个人襟怀的层次，不在于自己读什么书，做什么职业，而在于怎么做，做到了什么。当我们走在街上，大学的教授和街上的清洁工一样受到尊重时，才算是真正的高素质的民族。小到家庭里，家长能俯下身子平等看待自己的孩子，夫妻之间相互的感恩彼此的付出，这也是最高级的尊重。
改变。一位老师分享说：每天坚持跑步下午家人一起看电视，说正向的话，各自做自己喜欢的事情各玩个的。虽然这位老师一直在说自己不太会陪着孩子玩，但是还是挖空心思找些游戏，运动，带着孩子们在家里玩的很嗨。自己先改变，让孩子看到妈妈的改变，影响孩子们的行为。而且试着让孩子去找爸爸玩，平时这样的机会不多，让老公多陪孩子玩，也是增进老公和孩子们的关系。的确，孩子渴望跟父亲有更多的连接，可家庭教育中父亲往往缺席，智慧的妈妈利用这个假期，了无痕迹的补上了这一课，让家里的每个人朝着美好的方向发展。
影响。有一位老师的分享非常吸引我：每天晚上，带懂全家分享“幸福三件事”：自己做到的感觉幸福的事情，他人做的自己看到的，都分享出来，对别人做到的是个激励，对自己做到的，也是个自我赞美吧。这位老师把学习到的理念，运用到家庭生活中，改变自己，影响家人。看到处于青春期的孩子，在妈妈的循循指导下，终于完成了“幸福三件事”的叙说，真不容易！我想，这个过程，对孩子的影响是深刻的，因为这是一种对待生活的态度，因为我们在生活中不光有阳光和花朵，还会有雾霾和雷雨，所以，保持一颗善于发现美好心态，是多么的重要。感恩这位老师的分享。
成长。一位老师也分享了自己跟孩子相处中的困惑：孩子处于高二这个关键时期，学习任务紧，但是由于疫情，无法上课，呆在家里，无法保证上课的学习质量。所以有很多的担心。这位老的话，代表着几乎所有孩子家长的心声。因为我们都是普普通通的一员，孩子的人生只有通过高考来给他们一个更好的平台提升。遇到这样的情况，的确无法让父母焦虑。赵老师和浩然老师澄清了老师的焦虑，用我们学习的一般化，这个假期里很多孩子都是一样的，家长把眼界放长远些看，孩子终究要学会掌控自己的生活。家长的焦虑不会给孩子的学习助力，可能还会加重孩子学习的压力。在这里，不仅可以答疑解惑，还能感到彼此敞开的放松和坦然。
两个小时转瞬即逝。老师们分享的，多是感恩，陪伴，接纳、尊重、自我成长。我把这些统统收下，化作一句话：我们都是心里有爱，眼里有光的一群人，愿我们用自己的爱和光，做一个提灯人，相互陪伴着，照亮自己，也温暖那些一路前行的人。
