不知不觉，三月份马上要过去了，总结一下三月份的收获：
3月3日，读完《非暴力沟通》，之前二月份本应该完成的内容，但是因为自己过于高估自己，没能按时完成，书中谈到了一些说话技巧，看书的时候很认可，但是真的到现实生活中，却很难做到；
3月7日，读完《蒙台梭利敏感期早教手册》，正好假期，想多学习一些关于育儿上面的知识，很多方法我觉得还是不错的，但是在教育孩子上面，自己的时间少，大部分时间都是老人帮忙带，实践性也相对比较少，不管怎么说，理论先行吧，毕竟这个是一个普遍社会问题，兼顾太难；
3月21日，读完《思辨与立场》，这本书是我第一次接触到思维类别的书，一直没觉得自己的思维有什么问题，也没有觉得思维这么重要，通过看此书，才觉得很多行为都是由于自己的思维所决定的，改变思维的同时，也是可以改变自己的行为的。就像是改变自己的习惯一样，这个过程很痛苦，也很耗费时间，但是至少现在有这个意识，通过多学习，刻意练习，终会有点改变。
3月22日，读完《如何设计教学细节》，这本书，很有意思，里面的很多小方法，都可以用在自己的教学中，只是要结合班级的情况，有些要做适当的调整。比如提取练习，专念练习，自我解释等等，还有从另一个角度去理解学生的学习，可以更有效地去促进教学。
3月30日，完成《55篇核心素养主题论文》，这个内容应该是昨天就要完成的，由于家里有些特殊情况，有几天都没有学习，所以今天完成，读论文，自己的收获很多，借鉴别人的经验，来充实自己的课堂或者说是思想，我觉得很重要，所以接着报名了《每日一篇论文》，希望能够通过学习，增加增加的事实性知识，充实自己的大脑，从不知道到知道，再到做到，毕竟是有一个过程的。
不足：
1.因为开学了，时间比较紧，之前加入了《论文学习群》，但是每天都被耽误了，目前有些课程还没有学完，最主要是自己觉得里面的内容不是那么好消化，再加上自己落下的课程比较多，没追上以后，就有点泄气，下次参加什么活动还是要抓紧跟上脚步；
下个月待改进：
希望下个月的自己，还能继续多读几本书，虽然不能像别人一样分享出有质量的笔记，但是自己尽力了就好。有大量的输入，才能有输入嘛，希望四月份的自己，有一个全新的开始！
