26029  李筱

图片发自简书App

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《彩虹色的花》绘本读写教学设计

教学目标

1.通过猜一猜、想一想的方法,猜测故事情节发展,培养想象力。

2.学写对话,学会用“问题——解决”的方式续编故事。

教学重难点

学习绘本的语言表达方式,并能用“问题——解决”的方式续编故事,学写对话。教学过程

一、观察封面,谈话导入

1.出示封面。师:我想送给大家一朵花(出示彩虹色的花),大家看看,它有几瓣,分别是什么颜色?

2.谈话揭题。师:这是一朵( )的花?

这么多颜色就好像天上的——彩虹一样,所以它有个好听的名字。

3.多样读题。师:让我们一起来和彩虹色的花打打招呼!谁还能有礼貌地打招呼?

读完故事后我深深的被感动了。

因为彩虹色的花有一颗乐于助人的心，希望我们的小朋友读完后也能像彩虹色的花朵一样善良，乐于助人。