孩子到了十一二岁的时候大家都看到孩子出现叛逆的情况，叫叛逆期。
孩子出现叛逆其实也不一定是年龄多大，就是说关键期每个阶段孩子表现的也不一样，家长引导的也不一样，叛逆期听到会让我们做家长的头疼。
当孩子不听自己的话，不按大人的要求去做事，成绩有时高有时低起落特别大，而且与家长做什么都背道而驰。
孩子出现一些情绪时不知如何安慰，孩子做错帮他们改正时不会听劝，面对孩子的不听话做家长的不知如何是好。
在孩子一天一天长大时，他们有自己的思想，有自己理解的处事方式，不在是我们眼中的小宝宝、小孩子了，一点也不乖了，我们做家长的再按关心关注小孩子的方式与他们交流和指点就不够了。
看过青春叛逆期、儿童心理学的一些相关资料，在孩子出现的年龄我就试用了，前几天几个妈妈在一起聊天我们讨论叛逆期的孩子，每个妈妈都说实在管不了孩子，愁的头疼没办法，我就讲了我对孩子叛逆期的一些感悟，我对我的孩子到了叛逆期不做定性，因为孩子有自己的想法要为他们高兴，不听话了想想因为什么不听我们的话了，不能一概而论叛逆期，在孩子心理随着年龄增长，知识水平的提高，年龄的成长后，见过的事处理的方式都会让孩子改变，比如孩子大了要显示自己长大了有些事自己做，而且满怀信心百倍的完成，有成就感，是不要肯定他们吗？
一定要肯定他们，他们因没有完全成熟的能力去处理事情时也许会遇到挫折，正好用事实来纠正一下，孩子表面不接受心里一定是知道错了，但孩子爱于面子不会承认，我们看到孩子叛逆了就认定孩子叛逆期管不了，不听话了。
其实我感悟到孩子不听我们的建议就让孩子自己承担，让孩子体验挫折中度过叛逆，也可引导孩子不认为是与其它同龄孩子存在叛逆期，当我们做家长的别把问题放大，孩子也会不认为自己是叛逆期，理解同化孩子反而会更好，因为我的体验是告诉孩子别人有叛逆是内心的情绪和心里话没有正确沟通，你处理事情正确妈妈一定支持你，做错了有则改之无则加勉，孩子用仅有的判断能力做出来，做的好欢迎，做的不好我们就指正，吸取还是不吸取就让孩子自己应对。
孩子跟我说妈妈我听你们大人说叛逆期，许多同学也觉得叛逆期不听大人的话，与家长对着做事，我怎么觉得我没有叛逆期呢？我问孩子为什么呢？孩子说：“对了听呗”，不对爱面子不与爸爸妈妈争口气了就相安无事了。做为家长的我觉得叛逆期的孩子不都是叛逆，好好与孩子沟通抓住他们的需要，多理解包容他们应该就会平安度过的。
叛逆期不叛逆也不能过多在孩子面前及家里谈讨，过多一定会暗示给孩子就是叛逆期，应该叛逆不要当成一种病来看待，一定要正确看待，不管怎么样我们正向，孩子应该就会不太偏执，愿我们遇到孩子少一些叛逆多一些健康快乐的成长。
我们做正向的自己，努力与孩子能同步，做不到向孩子学习，孩子也是我们的老师。因为好孩子是随机选的，不接受也要接受，孩子是自己亲生的。好好看待每个孩子的关键期。
