面积单位在生产、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学习和掌握了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的较小的面积单位.在生产、生活中往往需要度量较大图形的面积，如农田的面积、城市的占地面积等，原有较小的面积单位不适应较大的图形面积的度量。为此，需要有新的、较大的面积单位，这正是本节学习的内容。
这节课上让学生感知的比较多，“公顷”和“平方千米”这两个土地面积单位比较大，对五年级的学生来说，形成表象确实有些难。教材中所出现的场景学生并不熟悉，缺乏感知。动脑想1公顷是很困难的，学生的描述无非是“大”、“很大”，这样的描述是建立在浅表面层的，通过图片让学生感受面积的大小，也并不是很实用，但至少可以给学生一个参考。在教学平方千米时，知识的形成是需要时间的，学习的过程实际上是体验、辩论、思辨的过程。
