优点：
1.具备基本的信息化教学环境，实现网络全覆盖。汇报材料中有详细的网络端口输出数据，以确保全校师生网络教学、学习生活和管理。
2.信息技术与课程教学有一定的融合，多媒体辅助教学覆盖面较广。并能采用“请进来”“走出去“的培训方式，以提高教师教学信息化应用能力和水平。其中有六有很多老师的课件获奖六个老师的微课获市级以上奖励。
3.有一定的经费保障。每年用35万元的经费用于信息化建设和网络安全。
建议：
1.信息化基础设施相对比较陈旧，头像够清晰。学校应积极准备，主动申请，善假力量，为学校向智慧化校园建设方向打基础，造氛围，赢机会，已改善信息化基础设施，为学校进一步发展提供硬件设施保障。
2.以课题研究为平台，促使就是信息化水平的提升和课程融合的能力。学校的各种课题都是学科的专业课题，应该鼓励信息技术专业的教师开展相关专业的课题研究，并与其他学科进行跨界跨年学科的深度融合的课题研究，其他学科的老师能够研究专业与信息化融合的课题，以全面提高教师信息化的水平，真正实现资源共享，既成为资源享用者，也成为资源的输出者，也是自己能够成为跨界跨学科的复合型人才。
