昨晚是这个学期最后一个星期天。为了给学生们总结这学期他们的成长和为下学期班主任工作作准备。我让本班同学写了下面三个方面的内容：这个学期的成长有哪些；下个学期的计划；以及对班主任的心里话。另外的要求是300字以上。
按照我随手捡起来阅读的顺序，记录下大部分同学的大义：
岑荣娅：在语文写作有提高，正在练习写写作，她也很是开心。说下个学期也有信心。对自己很严格。 她对班主任的管理也挺有主见，给出具体方案。例如：由值周班干登记课堂上爱讲小话的人的名字。然后有班主任请来办公室教育和开导。
潘国文：知道感恩，知道进步了，反思了。
（凡是单独聊天过的同学，他们印象都很深刻，也知道在进步了。有恩于他们，他们能接受到恩情！说出很体面的话来。）
罗景帅：知道观察同学们在认真学习，他也开始意识学习重要性，也在开始学点了。也反思自己的调皮捣蛋，并认为是问题了。，
韦家华：身体变更好了，能从做十个俯卧撑到能做50个了。
莫景到：主要提到提到数学与物理，也感谢了很多的科任老师。
卢文周：写了不少。把能呆在教室，当做开心，把他能在教室认为是一种进步，，但是写作格式和字是有待改进哦。
陈万三：意识到管不住自己的嘴，开始有学习的意识，知道自己进步，决心静下心来。
陈亚宣：知道自己下半学期没有努力，然后估计也不会有好的成绩。但是从字里行间看得出他要独立的思想，知道从自己身上找问题，基本能接受自己，心态平和。
岑秀：在学习和生活上都有很大的进步，对下个学期也有强烈的进步欲望，做了具体的计划，也很知道感谢老师。
刘德雄：知道自己在进步了。（他的进步大家看得到。但却把早上没准时到教室，然后做俯卧撑的班级公约当作是老师的惩罚，不是全面周到的正确意识。）
吴泽宇：也很有自己的想法。（外宿学生——在中心小学读书的学生比在村里读书的学生，在想法上较活跃。）
莫作兰：表达让人感觉不是她应有的水平。表达效果让人觉得她还可以好更多。
陈秀春：脑子里面有的东西少了，表达也不到位哦。
莫绪立：写字很好。表达，也很到位，讲话有条例。识大局。意识到把精力主要放在学习上，其他的暂时不重要，先不管行了。我也在他的一言一行中看到了他的成长。
黄德标：没怎么听课，学到东西少。所表达问题也多，表达内容时出现的问题也多。语文的水平差。
张贤帅：无话可说，因为脑子里没有内容。曾经尝试过努力，因为收效甚微，没有耐心去坚持。知道自己爱发呆，爱走神。（这提醒了我：多关注每一个学生，多倾听他们的声音。）
郭永松：能够说出自己的进步，说小话是没有把注意力放在正确的事情上，下个学期更加努力学习，抓紧时间学习，记得班主任与他的交流。（班主任今后持续加持，继续鼓励。指导的内容更加全面深入。）
莫开乐：（我没怎么单独找他聊天过。）他对我有误会。他讲很多科目，面面俱到。他也知道自己的不足，对我的上课缺限，进行了点评与建议，如让我多给学生们做练习。这是很好的建议。
莫开明：内容很像莫开乐的，知道自己的大部分情况，自己的进步之处，把自己的下个学期的目标进入年级前120名。也就是说要进尖子班，他自己也有这个决心与意志，也表达也表达了对英语的看法以及自己英语差。建议我上课得更加细致，更加慢些。
陈万秋：文章没有标点符号。
岑天佑：都说大体的东西，但是正是有很大进步，听得懂某些科的内容了。他提才及班主任对班级同学们身体健康与饮食的注意。
王照刚：听进了老师的话，知道认真学习了，而且也脚踏实地的，每科都学，知道自己进步，每科都很有进步，（身心状态已经开窍了，对自己的状态做正确的评价。我相信他也是本班进步最大的一个学生之一。
陆友智：知道自己在原地踏步，说不退步就是很好了。喜欢语文政治历史。说出了：违反班级公约时，自己常常罚扫教室三天这一方式为主，而其他的思想教育就少了。（偏科思想严重，但是他能在政治历史和语文语文方面有建树也不错啦。）
王太峰：在语文科有很大进步。对我讲的人生道理也接受了不少。从他的言行看，总体上对我还是认可的。
莫文振：最主要进步在数学，对其他可不太感兴趣， 不知道自己为什么爱分神。劝班主任多锻炼，少熬夜。（心思很细腻，很有爱心。）
岑艳：知道并写得出自己的的进步，每科都有进步。特别喜欢和擅长语文，相对她来说。也认可班主任。
无名氏：写字还可以。没怎么知道自己的进步，知道自己的爱开小差。对于文稍有感觉，跟班主任我沟通不来。
卢昌利：与无名氏一样，跟班主任交流不来。没怎么有进步啊！
罗朵：行文很抒情，也很有内容。能够把道理与实例自然结合。能够自我梳理自己思想也开始多思反思了。
莫丽花：提到了没怎么进步的英语和最有把握的政治历史。注重身体。收到班主任的关爱。见到了班主任的责任心。建议我不要太高冷。
杨洁：主要提到英语：有进步和下定决心更加努力。（建议写字写的工整一些。）
莫丹倩：（有可能把我视作人生的启蒙老师。）他知道自己出生在有好的家庭教育的家庭和和已经遇到好的老师。她将要为自己拥有好的工作而努力。是她打算即将到来的寒假，从头复习初一到初二的内容，明年能够分在尖子班。怀念并想念初一的班主任张老师。
又一个无名氏：知道学习，制定计划这句话。知道提升学习方法。对自己也很有自信，也肯定和感谢了老师。
王香艳 ：有学习计划和学习安排表。提升了听课技巧。在体育方面尤其重视。建议英语课堂更加活跃些。（希望老师多微笑应该是出于她对我的健康的关心。）
王仕江：知道了自己有点进步，很可喜的进步，知道安全的重要性，下个学期还要端正学习态度。（从平时他也把钱给我保管，可推理他还挺可爱的。）
吴荣秀：注重全面发展，争取争取更加优秀，说到了具体细小的很深入的进步。也重视同学情谊，对班主任的建议 ：把课组织得活跃些更活跃些，上课显零乱。第三：说话不是很把握分寸，有嘲讽意。（很好的建议，可以改进）
谢有有：知道自己下半学期不专心学习，预估自己期末考试成绩会下降。我也相信下学期她能够改回来，然后考上尖子班。对我的建议就是对班级管理更严格些。还有对同学们的卫生打扫情况不满意。
吴婷婷：知道自己进步了，跟同学和老师的关系也更融洽了。计划坚持练英语。对老班主任没有什么想说的。
卢昌梅：从表达的内容的单一性，来推断，她本学期掌握的东西少。记录了那一次和班主任的单独交流。意识到了自己随意讲小话的问题。注意力重要。
陈龙玲：自评自己退步了。肯定班主任的自信与善于读懂学生的心思。
张怀艺：端正学习思想了。对老师不是很满意。希望班主任更严格，少给学生们请假。对调皮的学生多多开导，少任之放纵。（他心理能够更阳光更好）
莫仁萌：说这学期开始对学习感兴趣。呈现出来的内容很少。
岑朝富：进步比较大的是英语和数学。建议班主任管得更加严格。担心和考虑的问题不只是学习。（怎么能够让他能够自己接纳自己所拥有的一切，包括好的和不好的？那样他会更加厉害。）
……还有泛泛而谈的极个别同学。
通过与学生们的心理对话，让自己知道了自己更加要改进的地方。争取今后在英语教学与班主任工作中做得得心应手。
