跟随老师学习一年多，每日相伴的就是《大学》首章，每次茶室共学或茶聚，老师会带我们带我一起诵读，而我自己在家泡茶时也会带小宝诵读。
还记得第一次老师带我诵读时的感受，一字一句，经典在身体中流淌，最明显的感觉是后脑勺，如电流一般唰唰地向下走，身体会发热，眼泪会止不住地落下。没有大脑的思维，只有感受，静静地感受着身体的感受。第一次如此读经典，如此感受经典。我相信经典是有能量的，当我们能与圣贤的能量接通，经典便会活起来。虽然，我还没有链接上，但是我相信，因为老师已经体证过。
每天上班的路上，我都会一路诵着《大学》首章，“大学之道，在明明德，在止于至善”，诵着《大学》迈进大学的校门，是一件很幸福的事情，然而，如何在大学里践行《大学》这是我开始思考的问题。
这些年，我为自己设定的目标几乎都是在一个方向上——服务生命。从最初在宗教哲学研究会的承担，希望让更多的学生思考生命，过“审慎”的生活；到工作之后，开始思考如何让生命教育在学校得以开展。到如今，和老师一同筹划高校的公益平台建设。所有这些有意识和无意识的行为，都是为了唤醒，唤醒自我，唤醒他人，向着那“至善”的境界。
未来的教育，不再是知识的传授，因为信息膨胀的时代，知识唾手可得，未来的教育应该是启发心的能量，激发生命的活力。这种教学应该是体验式的，在体验中让改变发生，在体验中捕捉那灵光一现，让那先天的觉性大放光明。这种教学应该是有方法、有路径的，通过持续不断的练习，让散乱的心收摄，变得整体化，变得有“重量”，可以制心一处，无所不能。从“知止”到“得止”，是一条穷理尽性的通途。
老师一直讲“道统”的十六字箴言：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。道统犹如女娲娘娘的天柱，上下贯通，通天彻地，支撑着华夏文明，延续千年，我从无知和浅薄中慢慢走出，意识到自己的根应该深扎在这滋养了我们千年的文化之中，在那源头处寻找活水，激荡自己的灵魂，不枉此生，不枉此行，不枉往圣先贤的绝学相续。
愿《大学》早日在大学中活起来，让经典的能量流动。
