在去洗手间的路上，就是小朋友们放飞自我的时候，怎么喊怎么让他们停下来，不要跑，成了有点头疼的事，所以这时还能在身边握着你的手的小朋友，真的是可爱天使了。喊话，奖励的话，以身示范的方法都一一试过了，无法起到作用，只要有一个小朋友跑起来，其他人也会一轰而上，这时你孤军奋斗的身影显得特别狼狈。
其实还有一招就是我们从小被各种吓大的话语，不是没想过要用，而是我自己也是从这种担忧的经历过来，我实在不想骗小朋友，也不想给小朋友留下阴影，给他们对安全的认知莫名蒙上一层神秘恐惧，而且这样也不利于告诉小朋友我不让他们跑的原因是什么，如果每次去洗手间选择跑步，追逐去有什么危险？真正的原因是这些。
可是我今天愚蠢的用了莫须有的制造恐怖氛围吓住了小朋友，他们一边好奇这些话的背后真实性，一边想方法怎么不怕这些不存在的「恐怖，怪兽」，而且以后每每到去洗手间的路上，他们会直接反应这个地方是有可怕的东西的，一传十十传百，这个小朋友告诉其他小朋友，他们也会模仿我的方式，去洗手间的路上都会天真的分享他们听来的事给小朋友了。
这个吓用起来以为是直接的，省事的，其实是最麻烦的，最可恶的，可以说这是不科学的，这不仅让孩子留下了阴影的想象，小孩还会质问你，刨根问底你，比如今天和两个比较调皮的小朋友说了后，其他小朋友也听到后，他们后来去洗手间的路上都会问我，也会做出一些我说的禁止行为试探是否真的有我说的可怕东西，甚至还有位小朋友动用他的顺风耳说听到可怕的动静，我哭笑不得，这不是给自己找事吗？
后来，我想啊，放风就让小朋友好好放风，因为在幼儿园，在这么多次上洗手间的时候，都有提醒小朋友路面比较滑，跑太快会摔跤，待会跟不上队伍，看不见老师，老师也看不见你，他们已经不担心了，他们也知道自己此时是在去洗手间的路上，上完后回到原来的课室继续上课，我们不要过分用这一些其实说出来自己也害怕的话语去吓孩子，我们更应该创造安全，有趣，健康科学的环境给孩子们去享受成长的每一步。
最近因朋友介绍，正在看一本叫《蒙台梭利教育法》，虽然以蒙氏教育起名，但我觉得里面的内容都适合每个准爸准妈们提前学习，提前准备好迎接新生儿的到来。
因为看了这本书，我才得知“婴儿如果在出生后第一个月里遭受到痛苦与压抑，他的一生都会受到影响。”，看似还没有会用言语、动作来表示心情的婴儿，其实他的内心力量已经非常丰富，如果不提前学习，反倒是父母像一个无知的“婴儿”。
来了新的城市，面试也都是和学前教育行业的工作，每面试一次，都加深了对不同学前教育行业的认识，也更加坚定了从事这一行的决心，将自己的力量、对教育的认识带给更多的家庭。
