“唉，昨天放学我被老师留下来谈话了，因为我孙子一直拉着**的手不放，那女孩说拉疼了，不要和他一起玩了。而我的孙子不同意，大哭非要拉她”儿子同班同学的爷爷向我抱怨。
我问：“他为什么非要拉着她的手呢？”
叔叔说：“孙子觉得她最漂亮，在家里现在都是把她排在第一位，妈妈都靠边了。还说以后要和她结婚，每天都要拉她”
“叔叔，其实你不要难过，其实这是好事”
“怎么是好事呢，才上中班就早熟，太早了吧”
我说：“首先，他肯和你们说他的想法恰恰说明他在家可以自由发表自己的意见，没有拘束，是很好的氛围。其次，也说明了一个问题，你平时老是问他，谁漂亮，以后和谁结婚提醒了他必须思考这个问题。再次，你也不要想的那么复杂，孩子的思想很单纯，可能她身上有某个闪光点是他欣赏的，所以喜欢她。他们不会想的那么复杂。就如我的儿子，平时我们没和他提过这些，一天，别人问他，你有几个女朋友。儿子一口气说了十几个，都是和他一起玩的女孩。对方哈哈大笑，你也太花心了吧。儿子莫名其妙的回答，她们确实是我的女朋友啊。再次，这其实是一个很好的赋能机会，帮助他改变坏习惯”
“这怎么能能帮他赋能呢？”
“你们家长可以好好跟他沟通：看来，你是很喜欢她啊，你看下她平时课堂表现怎么样呢，是不是认真的听讲，并没有到处乱跑乱说话呢。你觉得她是喜欢乱跑的吗？”
其实，小女孩我见过，是很温柔的，听大家说她上课也比较安静。“然后告诉他要向她学习，她才能喜欢和他一起玩。还有，为什么她说你把她手拉疼了。说明你需要学会怎么照顾别人，而不是暴力的行为，喜欢可以有很多种方式，当我们学会照顾她时，她处于开心的状态，可能就感觉不到压力而是真的喜欢和你一起玩了。”
叔叔一听果然是不错的机会，很开心。
后面实施的过程也一样很重要，当孩子哪天表现很好，不再到处乱跑乱抢时。我们家长就去放大这件事：“哇，你最近进步很大啊，越来越能认真听课了，快和**一样了，离你们一起开心玩越来越近了。期待你的更大改变奥”这样孩子真的就被赋能了，慢慢的改变他的坏习惯。还能学会体谅照顾别人。
孩子并不是不想做好，而是深陷麻烦，遇到事情时不知如何处理，我们要慢慢的引导他们。经得起挫折，可以是因为害怕，因为知道生命只能靠自己；也可以是因为被爱，因为知道生命总有人挺他。愿我们都能成为那个能提供无条件的爱的人……
