课间，你在走廊下静静的看着雨，我在办公室里偷偷的端详你（就那样的一站即成风景）---璠瑀。一个包含美玉玲珑剔透的名字，从名字的赋予就能知道你的爸爸妈妈最初与你的遇见已把你视若他们的珍宝。第一次看到你的名字时，心里还有疑问，心想着怎么给孩子起这么繁琐的名字啊！而现在越发觉得这个名字适合你，文静如玉容颜如玉气质如玉品质如玉。

        一年级初见你时，记不清是你妈妈还是你奶奶拉着你的小手，文文静静的站在我面前，当时让我眼前一亮，这女孩儿怎么怎么这么美啊！（用漂亮不足以表达老师的惊讶）小小年纪竟有如此高雅的气质真是羡煞所有人，高高的个子，如玉般洁净无瑕的脸庞怎么看怎么顺眼，忍不住的摸摸你的头以示内心的喜欢。

        坐在教室里的你始终如一的静。静静的听课静静的写作业，就是回答问题也让人觉得静静的。我亲爱的宝贝，怎能不喜欢你，你的成绩亦如你，不张扬不静寂始终优秀如你。如果要让老师来挑剔，你唯一的缺点就是太静了，从不爱主动的展示自己。写到这儿让我想起来一件事情，应该是一年级的事儿。那天我们讲完课随即要求大家写作业，可是有好几名同学的作业本都用完了，在他们都吵闹着没有作业本时，你已经默不作声的从书包里将自己多带的几个新本放在他们面前，然而还是没有一句闲话。当他们几个向你说“谢谢”时，你羞涩的低着头写自己的作业，但脸蛋儿却已微微泛红。那一幕把老师也给感动了，向你竖起大拇指，好一个有爱的女孩儿。

        知道吗我的宝贝，让老师记忆犹新又有点儿啼笑皆非的一件事。那是二年级的上学期，因为你太不爱讲话了，有时候回答问题都是被动的。于是我就把你给一个热情爱动的孩子调成了同桌，心想着感染带动你一下。谁知道，还不到一周的时间，那天我前脚进办公室你后脚就跟过来了。眼睛红红的，我一看赶紧问你怎么了？你的回答不但让我“噗嗤”一下子笑出了声，就连同办公室的老师也都乐了。“老师，我同桌不上课的时候光跟我说话，老问我看什么故事书动画片的，我不想说话他还问还说，跟我说嘞我都想哭”你抽抽噎噎的说出缘由。我的宝贝，知道吗当时的你有多萌有多可爱。这可是老师我近二十年以来听到过的被闹哭的最逗人的理由。看来是老师错了，这种极端的带动不适合你。所以，也只好重新给你调换同桌了。好一个宁静的女孩儿！

        所有的孩子，对“当官儿”都是很热烈很感兴趣的，但唯独你，无论老师怎么做工作，这个“组长”一职你是怎么也不肯担任。最后，“要挟”你必须积极的回答问题才放过了你。好一个内敛的女孩儿！

        不否认老师内心对你的偏爱，总想着能改变你点滴。在上学期我们班排练的一个规模稍大的课本剧时，虽然演员都是自己报的名，但是老师还是忍不住的拉上了你。还好，爽快同意。经过两三年的锻炼，你已经改变最初羞涩的模样，看着站在舞台上端庄文静的你，老师甚是欣慰。好一个有才情的女孩儿！

        世界上有两种女孩儿最可爱:一是漂亮；二是聪慧。而你将二者都据为己有，让老师都嫉妒不已。我的宝贝，老天对你是偏爱的，赋予你美貌又赠予你才情，愿你能好好呵护倍加珍惜，努力学习用知识武装成全未来的自己！加油(^ω^)！