亲爱的花朵教室家人们：
大家好！
我是裴玉老师，新学期非常荣幸能成为孩子们的语文老师兼班主任，与您和孩子们一同开启这段珍贵的旅程。今年，我们这间小小的教室有了一个充满爱意的名字——“花朵教室”。
这个名字承载着我最朴素的愿景：愿用爱与智慧，陪伴每一株独特的小花，在时光里深深扎根，自由舒展，最终迎着阳光，绽放出属于自己的色彩。
每一日从清晨拥抱开始：在教室门口，我会蹲下看着孩子的眼睛，送上真挚的早安问候；
每一课都有生命的温度：语文不仅是拼音汉字，更是用故事滋养心灵，用诗歌唤醒感受；
每一份情绪都会被珍视：当孩子哭泣、退缩或愤怒时，永远有接纳的怀抱与耐心的倾听；
每一次成长都能被看见：为孩子建立专属的“成长档案”，记录比分数更重要的闪光瞬间。
“花朵教室”这个名字，我想了很久，作为一线教师，这些年来，潜心学习儿童心理学的同时，也接触了大大小小上百个家庭，所以，深深懂得：一年级不是人生的起跑线，而是安全感的奠基期。教育是爱与专业的合奏，因此，在这间教室里，我会守护孩子们的成长，亲爱的家长朋友，我也想邀请您与我一起：
做守护童年的合伙人——不要焦虑，不横向比较，只关注孩子今日比昨日的进步了多少；
做孩子成长的观察者——每晚给孩子15分钟心灵时间，听他聊聊“今天最开心的小事”；
做孩子坚定的支持者——当孩子犯错时，给他尝试改正的勇气，而非给他完美小孩的压力。
9月1日清晨，我会在挂满绿藤的教室门前等待小花朵们。我们将共读第一本故事书——《小种子》，告诉每个孩子：你原本就拥有破土而出的力量。
有些孩子像向日葵，清晨朗读时声音清亮，小手总是最先举起；
有些则像含羞草，数学课上会紧张地捏衣角，却在大课间观察到蜗牛时眼睛发亮；
还有些像沉默的仙人掌，写字时总把本子擦破，却能在美术课上画出令人惊叹的城堡。
在这里，每个孩子都能被看到，每个孩子都可以闪闪发光。最后，我想说，或许有时允许孩子不开花，才是教育最大的智慧。在这里，孩子生长不必雷同，在这里，教育不为绽放，只为成长。
此致温暖的敬礼！
您永远的教育伙伴——花朵教室守护者: 裴玉
