背着希望 出发。
生活在偏僻的“边疆”。每次到西安，四顾的眼光总会暴露我的乡下人身份。
开班仪式，从介绍西安开始。
来自不同地域的陌生面孔，相聚一起，组班委、做介绍……进行着古板的仪式，虽然程序烦琐，但似乎不可或缺。
班主任:曹翃，著名教授兼书法家曹伯庸孙女。名门闺秀自带一份才气。
吃饭闲余，舍友鼓动下，买了一只球拍。看着手机上的已付款和支付宝余额，血涌上心头。
现场揮毫泼墨，以书论道。始知养兵千日，用兵一时。
红河谷主:一位酷爱书法的中学校长杨少明，以书法带动全校师生，并把书法教学列入日常课程，落到实处。估计在全省也是首屈一指。（眉县营头镇之行将在培训心得里详细叙述）
丹凤张颖:魏碑
蒲城刘佩茵:圣教序
靖边马正伟
应了那句老话:不走出来，不知道江湖有多深！书法展示:高手如云！看着自己没煮熟的字，真想找个地缝钻进去。
书院门:陕西书法艺术的殿堂。漫步其中，迎面而来的笔墨纸砚能把人熏醉。
碑林，中国书法的心脏。徜徉在此，才知道什么是入木三分、刀劈斧凿的艺术和历史！除了震撼，没得说。
化震撼为实际行动的老头和后生:走进书法用品店，疯狂地抢购！老板那个喜呀！合不拢嘴！
王蒙老师的讲座:《统一认识，达成共识》
书法:柔软的笔拉出优美的线条； 笔:饱蘸七情六欲的墨切开雪的纸。
书法的真谛:启迪人的智慧，使人们学会重新发现自己、审视自己、激励自己、改造自己、升华自己过程中的精神享受。
书法是一种文化现象，评判的标准或者书法的美应该是多元的。老师是先贤，这位老师:姑且以王曦之为准。
否定别人字的同时，有一半你是否定了自己。因为你和他写的同一种文化。
书法比绘画难三倍以上，绘画有形可法，书法融入的东西太多太多。
书法要靠积淀，天马行空也要脚踏实处，这个实处就是以帖为范、以帖为法。
王冰:《碑林书法艺术赏析》
他把整个碑林装进了心里。
中国书法三个高峰:
唐人尚韵:对老庄式超然物外和空灵境界的向往和追寻。
宋人尚意:人品。
今人尚？:书法混乱时期。
人生境界三层次:物质生活；文化生活；宗教生活。
金旭光:《中国书法名帖解读》
书是形式，重在技法。
基础不牢；地动山摇。
书法家有思想，写字匠没思想。 书法的美在于拙，而不在于巧。
参观教育博物馆后最大的感受:几千年来，中国的教育从来没有变过，这究竟是喜还是悲呢？
上世纪五十年代梁思成设计的图书馆，欧式风格，又添加了中国古典的朱红色的窗棂，很是典雅。内部空间分布合理，尤其上下楼梯，非常便捷。
马伟:一部书法史，就是中国高级知识分子的精神发展史。
书法把一个人的道德情操、理想报负、审美感受等全面地体现在了字体之中，是中国哲学价值观、人生观、宇宙观的一种反映形式。
西安地铁拥挤吗？不咋挤呀！然而，当你知道这是晚上十一点二十时的地铁车厢，会不会有点感慨？
