文 / 霍辉
看了很多牛人写的学语言的历程及感悟，我也有了一股冲动，想说说我们一家三口学英语的酸甜苦辣。
我们三口之家，宝儿现在是个初中生；宝儿爸是个研究生；而我，宝儿妈，是个本科生。我们仨，曾经都是英语学渣，分享一下我们的英语学习之路吧。不过，比起那些英语牛人，我们是弱爆了，只算是正在前进中的落后分子吧。
先说说我们仨的情况：我的英语，在学生时代，算是一般吧，高考英语：79分/100分满分，大学期间过了英语六级，二十年前的英语六级；宝儿爸，哑巴英语，一个单词都不会读，只会做题，高考英语89分/100分满分，十多年前读研究生时，通过了英语六级；宝儿，我们家的小马驹，小学英语尚可，口语较好（主要分享她的小学英语之路）。
先说说宝儿爸吧，他的英语逆袭之路最传奇。
1、宝儿爸：
单词不会读一个，高考英语不错→
大学没学一天英语，连蒙带猜过四级→
读研哑巴英语，坚持不懈练习疯狂英语→口语流利，顺便过六级
宝儿爸，是农村长大的孩子。那时农村的英语老师，水平都不高，尤其是口语，最差。他们英语课上老师从不教学生朗读单词和句子，所以他一个单词都不会读。但他们老师的强项是应试教育，一切都围着高考这个指挥棒转，英语课就是天天做题，幸好当时的英语高考，不考听力和口语，只有笔试。
所以宝儿爸上学时，只会做题，考试分数很高，但单词一个都不会（开个玩笑，其实是读得不标准），反正二十年前的高考又不考口语，就这样，只会考试的他，高考英语还算不错。
上大学后，他学的外语是法语，所以四年本科，英语一天也没学过。后来他试着去考英语四级，居然过了，说起考四级的故事，会让你笑掉大牙。
二十年前的英语四级考试，听力题和后面的题是连在一起的，他想反正一个也听不懂，干脆放弃了听力。二十题，二十分，全选C。把耳机放在一边，一分钟全涂完C后，开始做起了后面的题。
之所以听力全选C，是因为他曾经研究过，听力C的正确答案概率最大。想想也是，出题者怎么会那么轻而易举把答案放在A，B让你选呢？总要让你多点“磨难”，但又不至于磨难到底放在D，所以C的概率最多了。
一分钟做完听力题，多留出来的时间，就用来做阅读理解、完形填空。这类题的分值大，多留点儿时间仔细琢磨，可以提高准确率，一道阅读题可是两分啊。笔试是宝儿爸的强项，延续中学的应试教育，虽然大学没学过一天，全靠中学的底子，幸好这底子还算厚实。
就这样连蒙带猜的，单词不读一个，大学没学一天英语的宝儿爸，居然通过了英语四级，堪称奇迹。宝儿爸洋洋得意。
过了几年，宝儿爸考上了研究生，又开始重学起英语来，这时的英语学习让他走向地狱。读研时是外教老师教英语，不再看重笔试，外教上课就是口语交流。
宝儿爸失去了优势，他一个词都不会读，老师听不懂他的读音，他也听不懂老师的发音，最痛苦的莫过于上英语课了。同班同学的英语一个个顶呱呱，让他羡慕，毕竟人家本科学了四年的英语啊，加上城市的娃从小就重视英语，口语都不错。
于是他去找外教老师请教如何学英语。外教老师说：“其实英语学习并不是一个脑力活动，而是一项体力活动。一个词，一个句子，按照正确的读音，你大声读个上十遍，二十遍，五十遍，甚至上百遍，那么它不就变成你自己的了？形成你的肌肉记忆，你就能脱口而出了，这就是学英语的方法。”
举个例子来说，问你一个问题：“锄禾日当午，下一句是什么？”你会在大脑中思考一下再回答吗？No，你会脱口而出，“汗滴禾下土。”因为你小时候，诵读这首诗太多了，已经让你的口腔肌肉记住了，下一句话毫不犹豫，无意识就脱口而出了。
听了外教老师的建议，宝儿爸立刻买了一本李阳的薄皮书，含磁带。书很薄，名字我忘了，里面是一些最简单、最常见的句子。然后他每天对着磁带的正确读音，到学校的小树林里，大声跟读、朗读。声音大得像在大吼。
无论刮风下雨，严寒酷暑，一个句子，一个句子地读着。一个句子，读得磕巴，或者不熟练，就继续读，读个十遍、二十遍、五十遍、甚至上百遍，也是常有的事。单词、句子越读越准确，越读越流利，越读越快，嘴巴也越练越灵活。
功夫不负有心人，日积月累，厚积薄发，日复一日的坚持，宝儿爸吼完了第一本，接着又开始吼第二本……在学校的小树林，每天雷打不动一小时，就这样吼了两年的英语。
宝儿爸的英语终于不再让外教摇头了，反之，还表扬他口语非常的纯正。这样的英语学习还带来了一个福利一一顺利通过六级考试。
宝儿爸，从哑巴英语到张口说话，再到纯正的英语，学渣逆袭成功。
接着说说宝儿的英语之路吧。
**2、宝儿：
一波三折的英语之路一一
从倒数第一到正数第一。（小学阶段） **
其实宝儿小时候，我们常常教她一些英语单词和简单句，比如，见到树说“tree” ，见到花儿说“flower”，上下台阶时，教他用英语数台阶，one, two, three…thirty-four…虽然，她还不会写这些单词，但基本上都能听懂这些简单的单词和句子。因为我们的英语还算尚可，可以自己教她，所以小时候，没有给她报过任何的英语兴趣班。
可惜，希望宝儿成为千里马的愿望落空了，她学什么东西都很慢，真是一匹小笨马、驽马，加上上课又不太认真，所以成绩一直不怎么样。宝儿三年级开始学英语，有一天我去接她放学，那次正好是第一次英语考试发卷子。
清晰地记得那天在校门口遇到了一个她们班的男孩，男孩儿告诉我英语单元测验了，全班二十多个同学100分。我回家问宝儿多少分，结果才68分，倒数第一。
我的心都凉了，刚开始学的英语是最简单的，都这样，以后可怎么办啊？这差距也太大了吧！深深吸了一口气，心里默念：别生气，别生气。
看了她的卷子，我分析了一下，发现她其实大多数题也是会做的，只是看不懂题目，不知道题目是啥意思。于是我买本练习册，让她熟悉熟悉各类题型。
之后宝儿的英语成绩开始突飞猛进，77、84、96、100……从倒数第一，到正数第一，不到一学期时间，成功逆袭。说白了，就是针对错题刻意练习，多做几次，小学英语非常简单，所以成绩提高也立竿见影。
过了一段时间，宝儿爸让宝儿读读英语课文，结果，宝儿读起来磕磕巴巴的。宝儿爸说：“这可不行，英语是用来交流的，可不是为了考试，必须要多读，别让娃再走我哑巴英语的老路了。”
于是每个休息日，宝儿爸带着宝儿开始练起疯狂英语一一读课文，大声读。声音不够大，重读；读音错了，重读。一个句子反复读，从慢到快，从磕巴到流畅，宝儿的英语说得越来越流利，读几遍课本就会背了，读起英语绕口令（课本里的），那个小舌头流利得，连我都自叹不如。
每个休息日练疯狂英语成了习惯，也成了宝儿的最爱。远远听她读英语，还以为她是在吵架呢。偶尔宝儿爸周末出差在外，练不成疯狂英语了，宝儿还不习惯呢。她问：“爸爸，你早点回来陪我练疯狂英语，好吗？”
小学阶段，因为疯狂英语的练习，宝儿的口语很流利。有一个暑假去北京旅游，火车上遇到几个老外，正好和我们面对面，宝儿还游刃有余地和老外对话呢（当然是老外故意说了些简单句）。
**3、我：
我的英语历程，是个普普通通的中等生，平平淡淡的进步之路。 **
我的英语之路，没有宝儿的一波三折，也没有宝儿爸的逆袭励志。
在上学时期，我的英语一般，算是中等水平吧，不优秀，不算好，也不算差。一直也没怎么太努力，大三了，突然有一天觉醒了，觉得自己该好好努力学学英语了，争取能过个六级，在二十年前，英语六级的通过率还是很低的。不像现在的孩子，英语从娃娃开始抓起，所以英语水平普遍都很高。
那时没有英语培训机构，也没有那么多辅导书，不像现在有铺天盖地的资源。我当时买了两本市面上比较畅销的六级试题集，其中一本是褐色的中国科技大学出的，带磁带，另一本没磁带。两本书有一个共同的特点：答案的解释很详细。省去我再查找答案了。
第一本是按模块出的六级试题，例如完形填空模块，阅读理解模块，单选题模块……第二本是一套套的试卷。正好大三课程也不多，每天晚自习就背试题书，还有一本厚厚的新英汉词典。那时没手机，也没电子词典，每天，都是背着沉甸甸的书包去上晚自习。
这两本书我都是用铅笔做题，第一遍做完后用橡皮擦掉，再做一遍，所以两本书各做了两遍。第一遍做模块化试题书时，感觉阅读理解挺难，一般在28到32分（40分满分），每次我对照答案，仔细推敲答案的解释说明，努力往答案方向思考。
我记得那时做题的时间倒不是很多，更多的时间用在思考上：这道阅读题，为什么我答错了？为什么那个答案正确？是从原文中哪个词、句、段中得到的结论？反复推敲，反复琢磨，根据正确答案，往原文上靠。慢慢地，读一篇文章，我会站在作者角度思考，也就是形成了作者思维，而不是我自己想当然的思维了。后期我的阅读理解能力提升较快，最后基本保持在34到38分。
分模块训练后，在六级考试前一个多月进行强化训练，也就是开始做第二本书一一试卷集。计时测试，模拟正式考试，培养自己的紧张感。这本书也做了两遍。
最后的六级考试，我考了65分（100分满分），低分通过。
工作后学英语是为了交流，我的听说能力较差，开始看《Friends》, 《The Desperate Housewives》等美剧，训练听力。我的英语老师说，把老友记看上十遍，你自然而然就听懂会说了，略。
结合我们一家的英语学习历程，我总结出以下几条经验：
1）小学阶段：培养孩子学英语的兴趣。
多读，不用会写，形成词、句的肌肉记忆，条件反射。
2）应试教育阶段：针对考试题型多做练习，尤其要对分值高题型强化训练，例如阅读理解、完形填空等。题不在多，在于精，针对错题，反复思考，反复做，其实正好也符合刻意练习的理论。
3）交流应用阶段：多听、多读。
听，可以看一些经典的美剧，如老友记、绝望主妇等。
读，就是大声朗读，反复读一些常用的句子，经典的文章等。
回顾我们仨学英语的历程，有痛苦也有欢乐，现在回忆起来还都是满满的正能量。愿我们的经历能鼓励你，帮助你，祝你的英语之路越走越宽。
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