身教不能急,身教谁受益?

文/刘彩

之前送女儿去幼儿园,她是不和保安爷爷打招呼的。从上个星期开始,她是主动地跟保安爷爷打招呼了。

她不跟保安爷爷打招呼,我从来没有让他去跟保安爷爷打招呼。也从来没有说:来,跟爷爷再见,或者跟爷爷问好。只是我每天上学和每天放学,都会和保安爷爷打招呼,说:早上好或者再见。

一个月的时间过去了,从上周开始,她主动跟保安爷爷打招呼了。早上来的时候,她会说:爷爷早上好或者早上好。下午放学的时候,她有时跟保安爷爷再见,有时不跟保安爷爷说再见。

无论她说不说,我都说。无论她做不做,我都做,慢慢地起作用了。

与其要求自己的孩子做个有礼貌的人,不如从我们做起,我们先做一个有礼貌的人。

如果想让你的孩子热爱阅读,那么请你先爱上阅读,或者先爱上陪他阅读。

身教不能急,你坚持了几天,没有什么效果,就说别人给你的方法不好用,这是不可以的。坚持1个星期不行,坚持1个月;坚持1个月不行,坚持3个月;坚持3个月不行,坚持1年。坚持1年还不行,你收获到的会远远大于你坚持的。

每一个习惯,需要身教的周期也不一样。阅读习惯可能得6-12个月可以形成,并收获乐趣;有礼貌这个习惯可能得3-6个月才能形成,并且变成自动化。

你想要孩子达到的样子,你自己先去做,孩子做不做是他的事,你做久了,他会跟着做。

如果你想让孩子感恩孝顺,那么就开始去感恩和孝顺自己的长辈(父母,岳父岳母,公公婆婆等)吧。孩子会学会的。你家都没有孝顺的模板,孩子也无处去学。他不会孝顺,你就别责怪他了,因为他没有地方去学习,在他的生命中就没有孝顺的概念,他没有孝顺,他自然也无法给予。

身教别那么急,身教也别那么功利。身教时间长了,受益的先是我们大人,再者才是孩子。不相信的话,你坚持阅读一年,试试看!(转载需注明出处,刘彩材思有限,比较珍惜。)


刘彩  在做一个真实的人的路上……

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