学校的影响
如果教育者将孩子的发展归结于智力和遗传，他们在职业领域将不会有任何的成就。儿童的发展有无线的可能，教育对其的影响无比巨大。
教育的发展 学校教育是家庭教育的延伸，随着工业革命的发展，要求人们具有写作、阅读、算术等能力，促进了公立学校的出现。教师需要知道心理医生知道的一切，这样他们才能不依据外部的情况，面对任何时候，甚至是紧急时候应对孩子的状况。纠正家庭教育中的错误，是教师的职责，帮助孩子适应新环境，引导孩子从对家庭内部人员的兴趣扩展开来。那教师应该怎么做呢？像母亲一样，和孩子建立纽带，赢得孩子的关注和信任。最糟糕的手段就是批评责骂他们。如果要论教育失败的责任，则是没有找到正确的方式激发孩子的兴趣。要把孩子一个点的成功，引到其它点上。要让孩子相信，在一个兴趣上取得了成功，在其他方面也能取得成功。
课堂里的合作与竞争 我们发现，如果在班级里强调竞争关系，那么孩子们往往只关注自己，不能对他人感兴趣。教室里提倡的应该是合作关系，竞争只是孩子对自己的竞争，对自我的要求不断提升，不是来源于与别人的对比。一个孩子总是拿着糟糕的成绩单，成为班级里最差的那个人，如果孩子形成了这种信念，无疑是一生的禁锢。教育所犯的重要错误之一就是相信：天分限制了发展，实际是教育者给自己找的借口，逃避身上肩负的对孩子的影响作用和责任。
在学校设立顾问委员会，由经过良好培训，对教师、父母和孩子面临的各种问题都有丰富经验的心理学家加入到学校教师中。和他们一起讨论工作中出现的问题。
