“姜老师，你知道我是谁吗？”这是我收到的一封简信。来自一个完全陌生的艺名。

这么搞笑？这算什么问题啊？

非常显然，这个题比高考题还难100倍。

会是谁呢？

茫茫人海，我在现实中有同事，朋友，熟人，学生，学生家长，QQ好友，微信好友，各种群友数千人。我在简书还有1300多粉丝，而且，这还有可能不是我的粉丝。

我可以不理它。这种来自天际的问题，杀死无数脑细胞，要怎样的本事才能猜出来？

顺手查了一下她的简书资料，一篇文章也没有，她并非为“写作你的写作，接受全世界的赞赏”而来。

她有2个关注，1个粉丝。这么少？

2个关注中一个是我，一个是她的那个粉丝。查了一下她的动态，她喜欢过的文章，都是我发在简书的文章，而她关注的另一个人，简书上没有文章。基本可以判断，她上简书，纯属为我而来。是我的铁杆粉。而另一个，也是我的铁粉。

如果没有猜错，我回复完她的简信之后，另一个粉丝的同样神奇的或者一模一样的问题马上就来了:“老师，你也猜猜我是谁？”。

我显然感受到了对方的渴望。渴望被认识，被了解，被关心。

这么渴望，这么热切，这么神奇的问题，只可能是青春期的孩子。还也许是我现在的学生。

可是，我这一届7个班，有400多学生。

我闭上眼睛在心中默念。你是谁呀，孩子？

一个一个天真烂漫的孩子闪过眼前。

不知从哪里突然窜出来拥抱我一下然后跑掉的孩子；

突然被蒙住眼睛，回头一看，身边一群笑得花枝招展全都无辜，互相指认的孩子；

很远就羞涩地望着我笑的孩子；

叫我“姜老师好好好”的孩子；

在黑板上偷偷写下“姜老师好”的孩子；

悄悄给我小纸条小礼物的孩子。

其实每一个都有可能。

但是我不能猜每一个。

深呼吸，再深呼吸。让自己集中注意力在呼吸上，再打开大脑的阀门。

——初二4班的赵婷婷姑娘。这个名字坚定地占据了我的心。另一个是每天跟她形影不离的芙蓉妹妹。

她是我的课代表。每次课前婷婷都会和芙蓉妹妹一起来接我，平时都愿意呆在我身边，喜欢跟我分享她们的故事。

不错，就是她。

“亭亭玉立！”我想回复这四个字。突然一想，婷婷两字都对不上，不合适。

我仿佛看到了她失望的眼神。

太直接回复又没故事了。而且，直接回答，除了让她兴奋不已，给她的成长是什么？

百家姓上，赵是第一大姓，而中国事实上的第一大姓是李。以前课下跟她讨论过这个话题，不知她还记得不？

好吧！小公主。

我略一迟疑就给她回复了。我能理解那种在线等的焦虑。

居然完全正确！她尖叫着，“老师，我一直都是赵婷婷啊！”哈哈哈哈。原来婷婷也不独一无二啊！

我淡定地等着另一封简信。另一封比我想得还要快些。我仿佛看到了那个像芙蓉花一样的小女孩在焦急，热切中忐忑。“老师，你知道我是谁吗？”

我回复之快让她欣喜若狂。

“老师，以后你就是我的偶像了！”

岁月静好，生命如歌。这些用这种方式走入我生命的一个一个可爱的孩子们，用她们的青春热情让我的生命吐露芬芳。