今天的作业是阅读两篇演讲稿，并识别分别是什么类型的演讲稿，概括出中心思想后，对两篇稿子的情况做简单的评价。
这个题目让我回想起高中做的阅读理解，哈哈。果然阅读理解这项技能就算工作了也是如影随形的呀～
第一篇演讲稿 中心思想和评价
题目是“拒绝受害，掌握自我“。类型是传达信息。该信息通过题目就能看出来，即拒绝受害者思维，掌握自己的命运。
整个演讲稿想传达的主题一以贯之。作者通过一个抱怨领导的聊天场景，鲜活地引出了本文主题的前半段：受害者思维。接着用自己报名参加教练认证考试的事例，说明了受害者思维对自己带来的危害。
在下一次教练认证考试时，作者改变了受害者思维，开始思考自己的不足并努力弥补。尽管考试难度提升，但作者依然顺利通过了考试。
以上的案例充分地说明作者拒绝受害者思维后，完全掌握了自己的命运。很明确的表达出这次演讲的主题，符合TOPS原则。
第二篇演讲稿 中心思想和评价
该演讲稿没有题目，但可以看出类型是传达信息。从最后一段话可以推测出，该演讲想要传达的信息大概是：如何采用正确的方法平衡超我与本我之间的矛盾。
稿件中采用对话的形式来表现超我和本我之间的矛盾，自我来进行协调，最终让两者达成一致。但是在文末，出现了这样一段话：
心理学的观点认为，代表欲望的本我和代表约束的自我本身就是矛盾的。
这与对话中传达的“超我”是约束性的不符，造成理解混乱。
综上，这篇演讲符合演讲主题TOPS原则中的P（掷地有声）和S（言之有据）。但没有题目，不符合T(目标明确）；文章结构不完整，不符合O（周延完整）。
PS：写完以上的评价，发现要用1min录完视频好困难，根本讲不完呀..看看稍微精简下文字能不能好一点。
好不容易控制在一分钟内录完了～给自己点个赞～
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