感想

历史总是惊人的相似，在读这章文字的时候，我感觉历史真的是惊人的相似。虽然这本书主要写的是原始社会时期教育的主要特点及其演化。但我们不难从其中看出一些社会上的变化。

军事教育成为教育的基本项目

一般看到这个小标题，按照常理来说，军事教育成为常态，代表的是一种对军事的重视。应该是一种好事，强大起来总比被欺负要好的多。但是作者在描述这一小结的时候是这么写的

其时，部落之间为掠夺家畜、奴隶和财富而进行战争，部落的男性成员都成为战士。

对，没错。为了部落战争而且进行军事教育，而不是为了对抗恶劣的生存环境。

由于生产力的发展，男子成为农业等主要生产部门的主力，社会地位相应提高，遂使父权制代替了母权制。这时，私有制已产生，一夫一妻的个体家庭已成为社会基本单位，私有财产由儿子继承。这种社会变化，要求维护以男子为主体的父权制和私有财产继承权，形成新的道德观念，强调孝道。进行孝的教育，就是反映这种需要

你带如何

教育性质的变化，导致强制手段的采用。灌输代表少数人利益的道德观念，不是年轻人所能自觉接受的，实施时必然辅以强制手段。

由于生产力的提高，剩余产品的存在，使一部分人脱离生产转为劳心者成为可能。从政治需要来看，伴随军事民主制向君主制的逐步转化，培养劳心者成为官吏的需求与日俱增。
适应社会劳心与劳力分工的需要，教育也逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型。

不得不说，越是教科书，越是细思恐极，像之前的思政。越是历史平淡的手笔之下越是惊天大瓜

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