又是一学期要结束啦，很多家长会在群里问小学相关的一些学习建议，大家不妨看一下这篇文章，也许会有你借鉴的地方。

一位初中生的家长回头看小学这些年，小学期间的种种做法，其结果在初中时显现出来，正如这位家长文中所言：“小学的家长啊，我真羡慕你们，你们有更多时间培养好自己的孩子，一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。”

初中入学时的感受——读书习惯要养成，奥数要学

语文

从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，上了初中更没时间看了，也没有这个习惯。

反思：现在终于明白有了良好的读书习惯，进入初中语文再差也不会差哪去。

数学

小学学了点奥数，但种种原因（个人的、社会的）没有坚持学，导致初中择校时什么好学校也没考上。对口进了不错的学校，分班考试很多都是奥数类题型，只进了平行班。                                      现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母（现在终于明白升学择校或分班要考奥数了，也明白所谓“禁奥”...）。进入初中后，只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。

反思：学过奥数即使没拿到奖，进入初中再难的题也有解题的思路吧。

英语

在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。

反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。

开始羡慕小学的家长，因为孩子还在小学阶段还有时间培养好孩子，早期培养很重要。不要到上了初中时才后悔莫及。

读到初一的感受——小学有时间多学点文言文

语文

古诗词：小学学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。初中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是感觉似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。                                                                                                                                                   成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中考试也经常以各种形式出现（每考必有）。    文言文：小学有时间学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感。                                总之语文一定要多读书

数学

小学一定要注重以下几个知识点（作业、考试出现）。                                                                        找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识能多学一点最好。

英语

小学不在学得多，一定要学得扎实，在扎实的基础上多学一些更好。

读到初二的感受——小学一定要养成学习习惯

孩子初一快结束了，马上迎来关键的初二，在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。还是跟大家分享一下孩子在初二的各科情况及小学家长们应注意的事项吧。

语文成了经常被“约谈”的节目

孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。                    因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。                                                                                                                   家里孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，有时心里明白就是不会用文字表达。                                                                      阅读理解差当然作文也好不到哪去，学校老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。

数学成了经常忽上忽下的科目

现在初一数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。孩子现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不了多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难。                                孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧，上辅导班、做课外练习等，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题出的基础点他的成绩就很好；如果题出的灵活点，他总是被陷阱题“忽悠”进去。                      追究原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的，孩子学校实验班和平行班的数学成绩就是不一样，所以小学时一定要学一学奥数（但千万不要为了得奖而学）。

再补充提醒一下小学数学注意的知识点：

1.小学里的所有几何知识（图形知识）一定要学好，初中才不会苦恼。                                            我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学），我孩子小学时几何问题基本都懂，到了初中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些（这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视）。

2.行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。

英语成了老大难科目

小学时学得一知半解、稀里糊涂，初中加倍努力成绩也只能在中游，因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少，现在课外学了新概念1，但孩子班里有很多同学都开始学新概念2了，想要超越很苦难。

小学阶段一定要把字练好

家长要监督孩子书写规范，字迹整齐，如果字写不好，在初中以后会很吃亏，所以小学阶段家长就要开始重视写字的问题。                                                                                                                   最后，要提一提学习习惯问题，学习习惯相当重要！                                                                        请家长注意了！根据我孩子班里和其他同事孩子班里情况，我发现这样一个现象：                         小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）；                                                                                                                                                小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心）；                                                                                                              小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上（有的孩子可能开始失去信心且放弃学习）。                                                                                                            在这里要提醒孩子成绩总是不好的家长一定要重视起来，不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性！究其原因是学习习惯的问题。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的。学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，一定要抓好孩子的学习习惯。