R: 《正面管教》第一章：正面的方法，P15
父母和老师会习惯性对孩子进行说教，并对孩子提要求。孩子们经常以抵制或翻盘做为回应。以下是一些“和善而坚定”的常用语，有助于你避免使用不尊重孩子的话语，并增进孩子们的合作：
. 我知道你能换一种尊重人的说法
I：避免说教，用说教的方式指出孩子的错误，这样并不能帮助孩子修正行为，尊重孩子，激发他内心的力量。
A1：松松在家里有时候会甩出一些不太礼貌的说法，让人听了很难堪，比如昨天早上他在用我的手机听故事，我要回手机收集“蚂蚁森林”的能量时，他说：收、收、收，你就只知道收！以往我听到这样的话，都会说：松松，你怎么说话的，这样说话很没礼貌知道吗！他往往就一声“哼”，表示抗议。
A2：遇到这种情况，以后我可以这样说：松松，妈妈知道你能换一种尊重人的说法。并用肯定的眼神看着他。如果他没有回应，我可以进一步示范，教他如何正确表达感受和需求：妈妈，我正在听故事，希望你不要打扰我。
其它常用语：
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另：这是今天早上的复盘，昨天早上我也意识到说教没有用，但使用了另一种方案。
我：松松，你这样说话妈妈觉得很不舒服。你看，如果妈妈说：听、听、听，你就知道听故事，你是什么感受？ （说听听听的时候，我有模仿他的语气）
松松：没感觉
我：（又加重了点语气）听、听、听，你就知道听故事！
松松感觉要哭了，我赶紧安慰他说：妈妈只是在模仿，不是真的责备你，你是不是觉得很难过？如果别人这样对你说话好吗?
松松：不好。
今天早上松松又冒出了一句类似的话，我说：松松，还记得昨天早上的事吗？他马上说：噢，Sorry!
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