双重标准

灰灰平时对自己的东西看的很紧,不太喜欢分享给其他小朋友。可是上次他送一盒棒棒糖给妞妞的时候说,妹妹,记得要分享哦。

一个大家族的人坐在一起聊新年的旅行安排,山山说可能要带公婆一起去玩,要不然没人弄孩子,她一脸郁闷的说,好烦呀。然后她对着我和我的婆婆说,你们过年一起去哪里呀?

最近在精读《公正》里面提到反歧视,学校录取学生会倾向于黑人,对贫穷者会有所照顾。如果你是白人,因此落选了是否会痛恨此规则呢?那如果你是受益者呢?

再往深里思考,公正到底怎么才能实现呢?


三种追求公正的进路:利益、自由和道德。在随后的分析中,我们了解到:单纯主张福利最大化的功利主义者受到了驳斥;主张“我们拥有自身并可以随意处置自身“的自由至上主义受到了挑战。同样,康德也反对“使福利最大化”和“促进德性”这两种公正进路。他认为,这两种进路都没有尊重人类的自由,反而使得权利的基础变得脆弱。康德为我们拥有的权利提出了一个更合理的道德基础:人类是理性的存在,值得被尊重、应当享有尊严。

现在我们开始分析康德的主张:将公正与道德联系起来,去追求真正的自由。

首先,我们需要思考这样一个问题:此前我们多次说到自由,那么在市场上任意买一个东西,是自由吗?

看起来是一个没有悬念的问题,但康德的答案是否定的。康德认为,你可以根据自己的意愿去买一个东西,但那只是为了满足自身的某一种欲望,这样的选择不是自由,这样的你是欲望的奴隶。

康德哲学确实不像上文的分析那么浅显易懂,他认为:首先,道德责任产生于意志自由;其次,自由并不是说我们可以选择更有利的选项,而在于选择本身;最后,判定行为是否道德主要取决于自由选择的动机,而不是结果。

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 《公正》-精读 №1 导读 第一章 通向公正之路 №2 法律与道德 №3 考量公正的角度 第二章:功利主义:最大利...
    刘云杰阅读 3,173评论 2 6
  • 一 以前,观看电影《致我们终将逝去的青春》时,对男主陈孝正所说的一句台词印象深刻“最后我们都变成了自己原来最厌恶的...
    凡羽阅读 2,089评论 4 6
  • 朋友老杜最近总算压抑不住心中的愤懑,牢骚满腹,吐槽自己为什么大龄单身许多年总是脱不了单。 并且不止在一个场合里提到...
    星雨小妖童鞋阅读 601评论 0 2
  • 小说三要素 不知你是否还记得当年老师告诉你的小说三要素?回忆一下:时间,地点,人物。小鱼娶亲故事发生在2017年1...
    小鱼嘻嘻阅读 860评论 0 3
  • 亲爱的同学敬爱的老师,大家好!我是三(1)班的赵宸,在班级中担任中队干部。非常感谢老师同学对我的信任,让我能成为...
    helen96阅读 624评论 0 0