回忆起那些年，只觉得有暖暖的阳光洒在身上，连呼吸都有甜甜的味道！

初中的课程不多，其中物理和生物是我比较厌恶的，物理我不喜欢来回推倒的公式，生物老师什么也不教，每节课让几个同学把书本上的内容照着念一遍就算学习了，中考也不考，所以也没那么在意；政治历史也是开卷考试，政治老师讲课中规中矩，他穿着西装，身材高大，但也基本上是照本宣科，把标准答案一字不落的让我们记下，甚至每个词后面的‘的’都不会少。历史老师讲课比较有趣，我也喜欢上历史课，起码他能时常有自己的见解不至于那么枯燥。至于数学英语，对两位老师比较喜欢，也比较喜欢上他们的课！除了语文课或是试卷上需要解析文章或段落表达主旨的题目之外，对于语文课我也还是蛮爱好的，我又不是读者肚子里的蛔虫，谁知道作者真正想表达的是什么？当时真是烦透了！

对于背诵来说我是一点儿也不头疼的，当时班级里一共四排，一排约莫十人左右，有段时间每次上课前，老师都要每排选出一个人，背诵一篇自己觉得好的文章，体裁篇幅不限，我们排基本都是由我来背诵，相对于现在的议论文和散文，我比较喜欢学的是古诗文，背诵古诗文也是那个时期养成的习惯，或许可以追溯到更早的小学时期，那时候我就从姐姐的书里找古诗文来背了，没有书籍，也没有钱来买，基本都是从姐姐那里拿书来看，把本来就不多的古诗词背的滚瓜烂熟。初中时从邻居家里借来了一本唐诗宋词书籍，每一篇都带有很详尽的释义，很厚的一本，比牛津大词典还要厚，我从头到尾读了两遍，虽然记住的不多，但是养成了背诵的习惯，以至于我现在仍能背下四五百篇古诗文，我还曾通篇采用唐诗宋词里的诗词写了一个文章，向我的同学也是我现在的好朋友张炫耀，现在想想也是真的很幼稚，张也像我的姐姐一样，对我也是很鼓励。

我对宋词多一些喜爱，无论是婉约还是豪放派，我最喜欢的两句是‘人去秋千闲挂月，马停杨柳倦嘶风’，觉得有种我也说不清道不明的美感。

唐诗中我比较喜欢边塞诗，那时候常常幻想着自己，一身戎装，骑着高头大马，挥舞着长剑，沙场点兵，壮志山河！

在边塞大漠，极目远眺，辽阔苍凉，‘大漠孤烟直，长河落日圆’；

在漫漫雪夜，勇往直前，追逐敌宼，‘欲将轻骑逐，大雪满弓刀’；

在染血战场，建功立业，报君报国，‘报君黄金台上意，提携玉龙为君死’等等。

那时候写作文我也很少写三段式的作文，觉得这样的文章很傻很幼稚，叨叨叨+小故事+叨叨叨完了，那时候老师布置作业第二天要交作文，我通常都是晚上睡觉前构思，但一笔不动，构思了差不多了，便睡觉，第二天语文课之前，奋笔疾书，至于字迹潦草，龙飞凤舞，也是经常挨老师的批评，尤记得化学老师在我的试卷上用红笔写了大大的三个字，甲骨文！没有分数，因为他实在看不懂我写的是个啥。

因此别人也从来不抄我的作业，因为有时候我自己也看不懂，还美其名曰，‘狂草’，想当初我的作业也是经常贴在黑板上被展览的！

语文老师把我们上届学长写的十多篇文章，用试卷纸印了几份，不是打印机打印出来的那种，而是抄写过后，用墨水印过的，那时候学校基本用的都是这种试卷！老师给了我一份，他觉得文章写的都不错，让我们也学习学习，不知道别人怎样，我是很认真的把所有文章读了几遍，而且我喜欢读别人的作文，感觉很有意思。他写的不错，但可惜的是他已经毕业了，见不到他的本人了，我猜他一定是一个很忧郁很文艺的男生，因为所有的文章都有些淡淡的忧伤，有对毕业对同学的不舍，也有对这段青葱岁月的怀念，当时就想，我以后毕业了也一定要写下几篇文章，留给我的学弟学妹们，到最后，也只是想想！

我还有个比较喜欢的语文课内容是，用给定的词语选出几个来造句，现在已经大都不记得了，但对我写的几句话印象特别深刻，

词语：车轮、种子、氧气、旋律、梦想、栈桥，其他的词语我已经不记得了！

当儿时一串串银铃般的笑声离我们远去，

当岁月的车轮一步步载着我们驶向远方，

当心中奋斗的种子生根发芽，

我告诉自己，

我的未来不是梦，

即使车轮驶向崎岖，

即使种子缺少氧气，

那来自天边的雨，

谱成一串串优美动听的旋律，

超越梦想，努力飞翔，

我们始终要知道，

在岁月的栈桥旁，

总会有一个天使不飞翔，

你哭，她也哭，

你笑，她也笑。

有些感觉，一旦过去了，怎么努力，终究再也找不回来了！