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今天慧玲和我一起去接婉儿。看到奶奶来接她，婉儿很兴奋。
“看，这是我自己画的。”婉儿把手里拿着的风筝递给奶奶。
我看了老师发的今天活动的视频。老师带着孩子们来到露天活动场地，地上铺设了绿色的草坪，小朋友们没人都拿着一只风筝。有的坐在草地上，涂抹着风筝的色彩。有的索性趴下，这样涂起来更方便。
风筝是一张三角形的纸片，带着两条长长的尾巴。三角形是一张彩色的纸张，中间有只蜜蜂或者蝴蝶，蜜蜂或蝴蝶的身体是白色的空白，小朋友们要在空白处涂上色彩。
婉儿趴在草地上，手上的风筝是一张绿色的三角纸张带着两条蓝色的长尾巴。她用蜡笔将三角形蝴蝶的身上一点一点地涂成了橙色和紫色，风筝也变得色彩丰富起来。
风筝涂好了颜色，老师还给孩子们没人拍了一张照片，五颜六色的风筝放到一起，倒也丰富多彩。照片上，婉儿拿着她涂好的风筝，笑得很开心。
早晨上幼儿园的时候，给婉儿带了四本幼儿绘本。老师说幼儿园今天要搞一个幼儿绘本分享活动，让小朋友们分享从家里带来的幼儿绘本。看今天老师发的视频上，孩子们分成几个桌子坐在一起，每个人手里都拿着一本幼儿绘本在看着。
“你的书真的好看吗？”
“ 这书上面有一条好厉害的龙。”
“可以让我看看你的书吗？”
“我还没有看完呢。”
小朋友们一边看着还一边互相交谈着。
“老师我看完了。”有的小朋友举起手里的书。
“看完了可以互相交换。”听着视频里有老师的声音在说。
现场的气氛很热闹。这样的活动不错，让小朋友们分享了各自绘本的时候，也增进他们之间的交流和帮助的意识。
回到家，一进门就听到阳台上有小鸡“唧唧”的叫声。婉儿换好鞋子，放下书包就跑到阳台要看看那两只小鸡。
“爷爷，怎么只有一只小鸡啊？”婉儿问。
两只小鸡只剩下一只了。昨天天气有些凉，我还在放两只小鸡的纸盒里加上了一些破布，灌了两瓶热水用布包着放在小鸡的旁边。那只小一些的小鸡还是太小了，经不住这样凉的气温，还是没有熬过这一夜。
“爷爷，这只小鸡也会冻死吗？”听说那只小一些的小鸡冻死了，婉儿看着在纸盒里“唧唧”叫着的那只小鸡，有些担心地问。
“不会的，你看它现在“唧唧”叫得那么响，它是在说，婉儿别担心，我已经长大了，不会冻着了。”我指着小鸡说。
阳台上放着一个塑料盒，盒子里面是给小鸡喝的水。小鸡不停地“唧唧”叫着，见婉儿过来，还围着婉儿来回转。
“我们把小鸡放到盒子里吧，不然它到处跑，还到处拉臭臭，我们得把它放到它的窝里去。”我边说边把小鸡捉到纸盒里。
看婉儿在逗小鸡玩，我便要到房间里给婉儿倒些水喝。刚离开，婉儿就在那喊我，“爷爷你看，小鸡自己跑出来了。”我一看，小鸡已经从纸盒里挑出来了。不但跳出纸盒，她还能从地上跳到婉儿坐的椅子上。
婉儿在阳台上和小鸡玩了一会，枫和柏回来了。
“我们先让小鸡休息一会吧，爸爸妈妈回来了。”婉儿听到门口的响动，也跑了过去。
“妈妈我好想你哦。给我带好吃的了吗？”婉儿每次见到妈妈回来，都是这样的迎接方式。
枫掏出一包小零食递给婉儿。每次枫也没有让婉儿失望。
