随着大语文时代的到来，语文成绩的高低决定了一个孩子成绩的高低，要想让孩子的学习成绩好，那必须要多读书。但是现在时常有不少爸妈费解，为何自己家里的孩子不爱读书？原因很多，但是最重要的很可能是因为错过了孩子的阅读敏感期，孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段是孩子的阅读敏感期？
如果你家孩子有这些特征的，就代表阅读敏感期来了：
1.无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看；
2.凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；
3.喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；
4.指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。
有这些特征的时候，那作为父母的我们就要注意了，说明孩子的阅读敏感期来到了。那我们要抓住这个时期，给孩子正确的引导。
阅读敏感期一般是在孩子
4岁半到5岁半
有些智力较好的孩子会提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。
如果在这个阶段你的孩子还表现不出来想读书的特征，那我们呢做父母的就要带孩子去一些有读书氛围的场所或者读书的群体去熏陶。我记得我儿子小的时候，为了培养他爱读书的习惯。我带他去参加了好几个读书的社群。让他跟很多的小孩子一起读书，一起玩。一开始他也不喜欢，看着别的孩子读书，他慢慢的也就跟这些小孩子融在了一起。跟他们一起读书。
如果你的孩子还是不喜欢，这个时候你可以跟组织读书的人商量一些方法，刺激孩子读书。给他们一些动力。这样也可以培养孩子读书的习惯。等我们在家的时候我们在学会陪伴，那孩子读书的习惯就会慢慢养成。
其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。
美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。
阅读敏感期，如何培养孩子的阅读兴趣？
1、家庭要有阅读的氛围
如果想让孩子养成阅读的习惯，家里大人是最好的榜样，请每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件，比如孩子有读书的地方，并且不被打扰，有适合儿童阅读的儿童书，更有助于孩子养成兴趣。
其实孩子读书习惯的养成跟我们家庭氛围有很大的关系。我记得我儿子有一段时间读书总让我们提醒，甚至要催好几遍才知道读书。我和我老公觉得这不是办法。于是，我跟我老公提前商量好，到7点钟我们都不提醒也不催促他读书。但是我们俩都坐在那读书。我儿子看到我们俩在那读书，也没说啥。我们就继续。等过了一会，我就问我老公关于文章中的一些内容。我老公故意说不知道。这个时候我儿子就坐不住了。也加入了我们读书的行列。就这样，我们每天一家三口一起读书。时间长了自然习惯就养成了。
2、不同年龄阶段的孩子，应该读哪些书
9个月-1岁：色彩鲜艳的大图案硬纸书（纸板书），刺激大脑发育，大人通过让宝宝一边看，一边说出事物的名称，为宝宝说话打好基础。
1-2岁：大幅图画的图书，最好跟日常生活相关，比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更利于孩子阅读和接触。
2岁-3岁：父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事，力求用孩子听得懂的口语表达出来，而不是书面语。
3岁-4岁：给孩子选择有细节和情节的故事，但注意最好还是以大量图片为主，图片能促进孩子的想象力，有助于孩子喜爱上阅读。
4岁-5岁：推荐有故事情节的连环画，比如《西游记》等，有情节有图案，不仅吸引孩子眼球，还能让孩子持续阅读下去。
5岁-6岁：这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣，有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力，当孩子有此类需求时要努力配合，否则孩子会由于各种阻力而放弃。
6岁-7岁：幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。
8岁-10岁：可以适当接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子养成独立看书的习惯吧。
10岁-12岁：除非是非健康类书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢，大可放开手，开卷有益有助孩子建立广泛兴趣，建立更全面的知识。
各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。
3、让孩子复述故事效果好
复述故事，培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力，一般来说，经常复述故事的孩子，语文水平也较高。不建议任务式的要求孩子，否则会阻碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成虔诚的听故事的吧，孩子会越讲越起劲。
孩子读一些名著的时候可以让他对于每天读的内容做一个总结。这样不但能提升孩子的阅读能力，还能提高孩子的总结归纳的能力。一开始我们家长可以跟孩子读一样的书籍，一起总结归纳。也可以引导着孩子总结，这样循序渐进的孩子的读书习惯就容易养成。
4、阅读还能让孩子养成好习惯
孩子们在阅读和听故事的时候，他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角，当大人对主人公越赞赏，孩子就会越希望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上，让孩子的正面言行会更正面，负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。
