好像一直以来,大家都说我太操心,但似乎也没操到正点上,而且往往效果与愿望相反,反思了一下估计是因为我的过多操心干预了孩子的成长和成熟。下面摘抄一个《正面管教》中的故事,好从故事中来对照自己、提示自己。 吉娜把自己的垒球手套给弄丢了。其自然后果应该是她玩球时不戴手套。然而,她母亲是一个超级妈妈,以至于不能容忍她的孩子从自己的生活经历中学习。超级妈妈想要控制一切。吉娜的妈妈用了“打一巴掌揉三揉”的方法。在对吉娜作了一番道德说教(吉娜听过无数遍了)——她如何必须保管好自己的东西,以及既然这么不负责任她就如何应该不用手套——之后,妈妈投降了,开车带她去商店(一如既往地发誓说妈妈是最后一次这么做),买了一幅新手套。没有让吉娜体验自然后果本来也不是什么太坏的事情,如果妈妈代之以逻辑后果,让吉娜自己挣钱去买副新手套的话。但是吉娜的妈妈像大多数妈妈一样。她对这样事的介入不符合逻辑。吉娜的妈妈像大多数妈妈一样。她对这件事的介入不符合逻辑。吉娜已经被妈妈“训练”得很明白她不必对自己负责,尽管妈妈每次都会对她大惊小怪。 的确,我经常都像吉娜的妈妈一样,在一顿吵骂后又乖乖的投降,总是认为孩子不长记性,在说了一百遍后,他仍然会一百零一次的犯这个错误。而其实,说一百遍是没有效的,只要大人通过反复提醒或者通过替孩子解决问题,而不是和孩子一起解决问题,将本应该由孩子来承担的责任揽过去,孩子就永远也学不会对自己的行为负责。就比如孩子现在总是早上起床磨磨蹭蹭,导致早上的任务要么没有完成要么毫无质量的匆匆完成,吃饭也时常吃半饱。我应该事先给他一个规定,然后如果让他自己承担后果,决不在吵吵嚷嚷慌慌张张中重复着过每一个狼狈的早上了。