阅读需要学吗？不需要吗？
—— 《如何阅读一本书》书评
拿到《任何阅读一本书》这本书，看着名字就知道是教我们如何阅读的。阅读需要学吗？貌似并不需要，只要会认字，几乎人人都可以阅读。阅读不需要学吗？先来看下阅读对于一个人的意义有多大。
某人羡慕别人的寒暑假，做学生已久远，做老师，尚无证，随奋起。日夜学习教育学心理学，数月。国考至，信心满。不料作文傻了眼。综合素质拖了笔试的腿，作文拖了综合素质的腿。就是这一拖，再叫“过儿”也是没过。
你是否也会有此烦恼呢？
教师应具备的知识有哪些？ 考教师证一般制定数目：教育学心理学。考试还需要考综合素质。综合素质占分最大的就是作文了。而阅读水平决定着你的写作水平。阅读是输入，写作是输出。没有输入只输出，必将入不敷出。
因此，作为输入的阅读尤为重要，是人大脑思考和写作的源泉。源盛而泉涌，作文才可厚积而薄发，如泉喷涌。如若源头枯竭，生挤是挤不出什么文章的。所谓的读写不分家就是这个缘由。
现在人们深知写作之重要。作文不行，教师证笔试考不过，其他免谈。写作不行，编辑当不了，写作不行，发个朋友圈也只能人云亦云，不停复制，还要美其名曰：我情深只是我懒。
懒不是理由，人人都有惰性，都喜好懒。但懒在于你没有方法找到捷径，从而不知道读书的乐趣，缺了阅读的能力。只知书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。却不知如玉颜该如何相见，黄金屋该如何打开。
可见阅读对于一个人的工作和生活都具有极大的意义。
那么阅读需要学习吗？不需要吗？
答案是阅读当然要学习了。偌大的一图书馆的书，可谓海量，所以有书海的说法。对于现在惜时如金的人们来说，阅读却不只是看懂文字而已了，也不只是从第一页翻到最后一页那么简单又那么繁重了。如何选书，如何阅读，哪类书如何读，读书的目的是什么。这些问题是不得不考虑的了。所以如何达到阅读的效果才是人们应该关心的。阅读是有方法和技巧的，阅读能力更是需要学习和训练的。
那么，迅速提升你阅读功力的武功秘籍来了。以上问题在那本书里都有提及。那就是《如何阅读一本书》。
看名字，好像在问度娘。
但。
它可比度娘可资格老。
全书厚三百页，作者闻名遐迩，最初出版于七十年前。
这可是宝藏级别秘籍。能得到它打开它修炼它掌握它。你的阅读功力将大大提升。
迫不及待要分享这绝世武功秘籍了吧？搬好板凳，且听详解。
《如何阅读一本书》这本书内容一共分四个篇章。第一篇讲阅读的层次，第二篇着重地讲了阅读的第三个层次：分析阅读，第四篇讲了阅读的终极目标。
书中很大的篇幅都在讲阅读的层次。阅读分不同的层次。阅读同一本书，可以很迅速简略地读，也可以很认真细致地去读。
阅读层次一般又可以分为四个层次：
一、基础阅读：读懂了解文本的意思。这跟一个人的文化水平有关。
二、检视阅读：抓住信息点和自己需要的东西。研究目录、索引、框架。快速跳跃地浏览段落和例子，
三、分析阅读：寻求理解和消化，深入了解书的内涵。了解书的类型，概括出书的内容。找出重点篇目，了解作者的写作意图，得出结论并给出评价。这是阅读层次中最重要的一环。
四、主题阅读：对某一领域的深入研究，找出明确的目标内容。
书中还讲了阅读根据不同种类的书的阅读重点不同，可采取不同的阅读方法。并明确要阅读和学习的重点。
阅读中的一些辅助工具。如：运用导读和摘要，其他书的参考。利用一些工具书，字典，百科全书等。
做读书笔记也是阅读中很有必要的一项任务。用于明确阅读的一些基本问题。例如这本书都说了什么？书中的重点是什么？有道理吗？跟自己的关系是什么？
书中还讲了记笔记的方法和培养阅读习惯的重要性。具体内容还是要通过作者的文字和你自己的思考来告诉你答案。
最后的篇章里作者概括了阅读的的终极目标。
真正的阅读是把阅读当成增进理解力的工具。好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或者事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
在阅读中提高阅读能力，提高学习方法，经常阅读的人头脑会更加清晰。我们的身体是有限制的，心智却没有限制。心智就像肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。当停止了内在的心智活动，他们便停止 了思考，死亡也就跟着来了。
当明白阅读能带给人们这么大的影响以后，就行动起来去好好沉下心来学习如何阅读，并运用书中的方法，提高自己的阅读能力。让自己的心智永葆年轻，生活充满活力。这也许就是保持年轻的最佳秘诀了吧。
到这，还在疑问阅读要不要学习吗？麻溜滴行动吧。
