我给孩子报的兴趣班不多，围棋是其中一个，最近老师给孩子的要求是每周下满50局对局，在一个跟他差不多水平的儿童训练的平台上。目前的对局规则都还比较简单，就是提掉对方5个字就算赢。我平时基本不怎么练，但是对于围棋的大局怎么说也是学过的，感觉在预判上应该要强一些，然而真正落在实际对局的过程中，局部的对杀过程中，感觉已经有些跟不上小朋友的节奏了。一些基本的叫吃方法，比如双叫吃，征子等待，孩子已经运用非常熟练，甚至有的时候会引导出这样的棋型，在吃子方面已经有点自叹不如。我这个前浪被拍死的有点早，这样来看，其实即使是最简单的技巧，如果没有刻意的练习，懂和会熟练运用还是会差非常多。
这也让我想到一个内化水平的问题，把一个数学公式或者说围棋的定式背的滚瓜烂熟，把一个字学到哪里都认识，那还远远达不到内化。数学和逻辑推导是分层的东西，一个高级的推导会有很多很多层——所谓内化，就是你能把这个只是作为底层去运用。
就拿刚刚的围棋来说，老师教了一个局面，那这个局面应该怎么用呢？
A同学是被动等待局面出现。也许是某一步下去之后，出现了这个局面，A同学一看就是老师教的，很开心。仔细一看，稍微有点点不一样，不过本质一样，哈，这招我会。
B同学是主动制造这个局面。他会通过一系列的布局引导，把局势引入这个他擅长的局面。这也是我家娃目前正在尝试的方式。
C同学会更不一样。他在每一个时刻，他都知道哪一步是必走的，哪一步是可选的。自己面临哪些选择，其中每个选择会导致什么样的局面，每个局面是好是坏。棋盘上出现的局面，仅仅是他脑子里对这盘棋假象中的无数个局面之一而已。这当然是比较高的层次，段位越高能假象的局面就越多越精准。
所以对于内化，如果还要想想公式，那不叫内化，内化是在思考的底层的自动运行的东西。从A的举一反三，到B的举一返十，再到C的举一返百，练习过程并不容易。这不仅仅是重复练习那么简单，需要学完一层，提高难度，再深入一层，把每一层都练到默认信息才行。
【下一步行动】
小朋友现在还不明白，只知道是下就玩了，可以引导他去说自己用到了什么方式。现在基本出现征子什么的都会说出来。孩子练习会超过大人，我们如果要超越别人，光看行么，光简单的练行么。如果你抱怨自己的进步太慢，那请自问一下，你的努力够吗？
