文｜美东
子非鱼，安知鱼之乐？
01
前两天，去楼下超市买东西，正在等女儿选零食的时候，超市的姐姐突然说：欸，我每次看你，都觉得你好像有心事似的，心不在焉，而且总是急匆匆的，你是不是有什么烦心事？我愣了：没有啊！她笃定地说：我看人还是很准的。你肯定性子急，你说说你，生活无忧，有啥可烦的？
我一头雾水，虽然对她的说法并不认同，却也不自觉地对自己产生了怀疑。到家了，我反复照镜子，左看右看也没看出她说的那种感觉，我又急急地问女儿：宝宝，你看看妈妈，你觉得妈妈看起来是心不在焉的样子吗？女儿摇摇头。我还不死心，又问了几个朋友，她们说：你不用听她的，你自己知道自己怎样就好。
事后，我想了想，有点能理解她为什么那样说了。她刚接手这个超市不久，有一天我去买东西的时候，得知她是从安徽过来的，就觉得都是外地人，就和她聊了好一阵，她也很高兴，随后就加了我的微信，又给我发了一些信息，说她的遭遇，我都表示了深深地同情。后来我每次买东西的时候，她好像都想和我聊聊，但我每次下楼买的都是买急着用的，大都是菜已下锅没盐了之类的，再加上女儿自己在楼上，所以每次都是匆匆的，总是敷衍一两句就走了。
也许在她的角度来看，我确实是有心不在焉了。那么，她说的话也可以理解了。
但是，即便是事实，当她用一种武断的评价表达出来时，还是让我在很长一段时间里感到隐隐的不适。我深深地体会到，随意地对一个人进行评价，会给别人造成多大的影响。
02
我又想到了另外一些情形。
记得我刚开始给有个班上课的时候，孩子们特别活跃，发言也都很积极，尤其是一个男孩，简直就是兴奋爆棚，只要我一提问，他都很努力地发表观点，下课了也很积极地和我交流，我觉得特别好，这孩子是那么活跃那么可爱。
然而，过后，一个老师对我说，你最好不要提问那个孩子，他就是个话痨，就是爱表现，没啥实际能力，我从来不提问他，嫌他影响课堂纪律。
听了这个评价以后，我发现我对那个孩子的印象悄悄地发生了转变。我自觉不自觉地受了那些话的影响，不再像刚开始那样对他抱着欣赏的态度了。于是我越来越多地发现了他的缺点。而且，当我这样去看他的时候，我发现他也变得越来越没有自信了。
值得庆幸的是，我很快地意识到了这个微妙的变化。那个老师为了让我更快地了解孩子，还是会不断地给我说孩子们的情况，比如说谁谁谁成绩不好，脑子比较死，谁谁谁整天不学习，就爱哗众取宠，谁谁谁属于没长性的人等等，我默默听了，但我已经不会再让这些评价影响我了，我想起了一句话：你永远不要从别人口中认识我。我觉得这也是孩子们心底的声音。
是的，我要通过我自己的观察去认识他们，了解他们，看到最真实的他们。我们没有一个人，有资格对一个孩子进行评价和贴标签。
所以，现在我的课堂上，我尽力做到不对任何一个孩子做出评价，尤其是负面的评价，我也会尽力制止家长们对孩子随意下结论。经常会听到一些妈妈说：我女儿就是不会写作文，我家孩子不爱说话，我家孩子脑子反应慢等等，我都会示意他们打住，孩子还在成长，这个时候他不会，不证明他以后也不会。他在这件事上反应慢，不代表他在所有事上反应慢。在他还对自己没有清醒的认识之前，大人的结论会给他产生特别大的影响！
如果我们想要让孩子更加自信，更加进步，更加快乐，我们要多看他们的长处，而对他们的不足，只要努力说出事实即可，切忌以偏概全，当你想给一个人建议时，事实是最容易被接受的。
03
平时生活中这样的例子更是比比皆是。
老公如果几天不打电话，电话一接通，我们就会说：你一点也不爱我呀。一下子就堵死了他所有想说的话。也许他连续加班，已经好几天没有好好休息了，也许他打电话的时候我们恰好睡了，也许他手机信号不好........但没有一个理由能断言他一点不爱你呀。
孩子在学习的时候，如果一道题讲了两遍她还不会，我们就会说：哎呀，这脑子，咋转得这么慢呢？然后，我们就很容易得出一个结论：我家孩子数学不好。这样，我们自己的责任就少了一些。因为孩子不好，我有什么办法？
参加活动的时候，别的孩子都在那里表演节目，就自己家孩子没上台，我们会说：他就是一个内向，不爱说话的孩子。渐渐地，孩子真的越来越内向。
记得以前，我说话总爱用“你总是怎么样，你总是怎么样”。有一次，和我家先生一起出去参加饭局，我看他一直在给别人夹菜，一直在招待别人，自己也没吃两口，挺心疼的，可又不便说什么。回家后他说让我给他煮方便面，我的心疼顿时变成了怒气，我脱口而出：你总是假惺惺的，太虚伪了。他吃了一惊：这话怎么说的，我怎么假惺惺的，怎么虚伪了？我说：你就是虚伪，死要面子活受罪。然后我记得他不断地和我就这个话题争执，结果我俩都气得不行。
过后，我想，其实，最好的办法是，我说：老公，我看见你今天没吃几口饭菜，我很心疼，我希望你多吃一些。这样你回家就不会饿了。
我相信如果我不评价，只是这样客观去说，我们就不会为这小小的事生气了。
04
在《非暴力沟通》上有这么一首诗：
我从未见过懒惰的人/我见过/有个人有时在下午睡觉/在雨天不出门/但他不是个懒惰的人/请在说我胡言乱语之前/想一想/他是个懒惰的人/还是/他的行为被我们称为“懒惰”？
我从未见过愚蠢的孩子／我见过／有个孩子有时做的事／我不理解／或不按我的吩咐做事情／但他不是愚蠢的孩子／请在你说他愚蠢之前／想一想／他是个愚蠢的孩子／还是／他懂的事情与你不一样？
语言是静态的，然而世界是动态的，我们不能拿静态的语言去给动态的世界下结论。我们能表达的，只是某一次，某一刻，你看到的事实。
我真的越来越赞同那句话：不带评论的观察是人类智力的最高形式。希望我们都能说事实而不评价，说需要而不判断。
让我们用爱的语言，去爱值得爱的一切人。
亲爱的，请不要随意评价我，如果你要说，请说你看到的我的样子。
