随着课程改革的不断深入，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。我需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人2018年度的发展规划，以作鞭策。
一、现状分析 仔细分析了一下自己的现状，不足之处，罗列如下：
1、教材改版后一直从事六年级教学，对于小学英语教材还不是很了解，对现在所担任的四年级的现有英语水平还不是把握得很好； 2、对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当； 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 4、驾驭课堂的能力有所欠缺。 5、个人的业务水平和知识有待提高。
二、自我规划
（一）、进一步熟悉英语教材，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高课堂教学效率。 （二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。 2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。 3、提高班级调控能力。 4、提高教学能力。领会“新课标” 精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 5、提高科研能力。
三、具体措施
（一）研读小学英语教材及教法； （二）阅读教育家名著，每学期一本。 （三）提高自身专业素养，不断学习， 提高英语口语水平。 （四）记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力； （五）提高教师职业技能，如书法、计算机水平等； （六）认真参加各种培训，听取各种教育、教科研方面的讲座。
四、目前我所面临的困难：
大班额的英语教学，学校各种各样的活动、任务，作为教师很多时候是心有余而力不足，多班额大班额的教学让我很难了解更多的学生，从而造成多不能全面的面对学生，造成两极分化。
五、总结
这是我本年度的个人专业发展计划。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教学中我会十分注重自身教学基本功的磨练及人文素质的提高，在教与学中扮演精彩。
