A
升旗仪式。秀云分享了校园小主人，很好。听了一年级的几节升旗课，校长肯定了几点，提出了建立模式的要求，秀云很快形成文字，好快。
稍微修改，如下：
升旗课程模式
为规范学校的升旗课程，不仅要有仪式感，同时也要有实效性，现将升旗课程分为三大主题：
一 、仪式延展
1. 古诗重温。
根据周一升旗仪式所讲的古诗，班主任老师要对学生进行重温，并重点讲解第三首古诗。
2. 故事回味。
根据升旗仪式上的故事，让大家谈一谈故事的主人公是谁，给你留下了什么感动，你们打算以后怎么做。
二、 养成教育
这一部分重在对学生进行时机教育，结合不同时令、节日、重大国内外时事、学校工作重点等进行开展，比如夏季的午休开始，我们就可以讲午休的好处和要求；天气热了，要提醒学生注意饮食卫生等等；善于抓住时机，对孩子进行品德教育，让孩子养成良好的行为习惯。
三、 班务安排
1. 首先总结一下上一周班级的活动、学生的表现等等，对好的提出表扬，及时改正不足。
2. 布置这一周，要参加哪些活动，给学生提出这一周的要求和标准，让学生有目的的去学习和生活。
重点提示：
1. 必须有课件。（要提前做好课件）
2. 黑板上要有板书。
3. 经典学堂和故事分享的内容到xcsy4465668@163.com邮箱下载。
4. 升旗仪式后，时间分配建议为，仪式延伸、养成教育、班务安排均为8分钟。
B
发布给工作室成员通知，希望大家努力完成了市教育局的工作总结任务，这次我疏忽了，所以有些迟，以后要提前做。幸好有平川，她整理汇总的非常好。
C
针对跳蚤市场的存在的问题，家委会陈莉主任写了倡议书，我做了一些修改，如下：
树立正确金钱观 培养诚信小公民
----致全体家长的倡议书
亲爱的家长朋友们：
一年一度的六一儿童节正向我们悄悄走来。这一天，双语的所有孩子们都在家长的陪伴下度过，因为家长的陪伴，一样的六一，才有不一样的回忆！
回想起往年的“六一”，在学校领导的精心安排下，每一个环节都历历在目。其中“跳蚤市场”这个重要环节更是吸引着孩子们和家长们的眼球，因为这是孩子们的主阵地。
我们希望，孩子愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂的爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用；
我们希望，在交易中锻炼孩子，培养孩子的语言表达能力、计算能力和社交能力，更重要的是学生自主参与能力；
我们希望，孩子学习主动推销商品的方法，学习设计促销语，学会诚信、学会理财，在交易中体验公平买卖、创造价值的的乐趣。
然而，在活动中，一些不和谐的现象出现了：有的家长大包大揽，导致孩子失去锻炼的机会；有的家长采取“蛮横的方式”与孩子讨价还价，弄得“卖方”孩子左右为难，不知所措；还有一些家长过分重视孩子的交易量，而忽视了市场的诚信与规矩……
“小市场、大诚信”，您的一举一动、言行举止都是孩子模仿和学习的榜样。活动中，您可以这样做：
引导孩子树立货真价实、童叟无欺的经营理念；
帮助孩子看看物品的成色好坏，讨论物品的价格是否合理；
做孩子交易中的顾问，不直接干预孩子的行为，充分相信孩子的能力，遵守置换规则。
亲爱的家长朋友们，在这样充满爱的的节日里，请将您的爱与我们链接，去拨动孩子的心弦。我们相信，在您的帮助下，孩子会逐渐树立正确的金钱观，一定会做成为诚信、友善的小公民！
薛城双语实验小学家委会
二零一八年五月三十一日
D
不准去小高家写作业了。为什么？你如果想去，要做到这几点，愿不愿意达成协议？
儿子回家写作业，意味着我们一起吃晚饭。我问，今天过的怎么样？最开心和最不开心的事有吗？
金孩说，这不是睡前说的吗？
我说，你们睡觉时间不一致啊
金孩笑说，我哥攻击我，怎么怎么
我没有。是你攻击我先。
两人你一言我一语争执着。
你们需要一个证明人？
轮到儿子，他说，动词不规则形态50组单词，我被罚抄20遍。我一刻不停，一上午就搞定啦，他们都很吃惊。一共1000个单词啊。
到我了。
我想了想，说，好像没有不开心的事。
开心的事呢？
我没有。
我也没有。
E
写什么？
好像有很多值得写，又不知道写什么。发给工作室的朋友们一篇文章，有几人回应。其中一个坦言也不知道怎么写。我说，今天写100字吧。
