约练分享本周第三次，来访者，总共第20次
今天得感谢我们约练挑战组的小组长高老师，还在纠结犹豫什么时候完成任务的时候，高老师给了我动力，正好跟高老师约了一场。
今天仍然是作为来访者，咨询了我跟我班一个男生直接的问题，通过高老师的耐心引导，和两位观察员刘老师和宋老师陪伴，让我有了以下收获:
1.对于我跟我班孩子的问题，因为我对他有很高的期待，心里有预设，所以会不自觉对他有更高的要求。但是孩子哪怕达到了我的要求，我内心不自觉会有新的要求想提出来，所以他总是达不到我的期待。努力去抛开对他现在有的想法，多去看看这个孩子的难得，多去发现他的正向！
2.每个孩子都有他自己背后的重要理由，放下内心的预设，转变成好奇，问一问他背后的道理
3.对自己也要有信心，不忘初心方得始终
4.人和事要分开，事和情绪要分开。
读书会分享《尊重与希望》第46-51页
今天刚好有时间就参加了读书会，收获太多了
1.发现自己读书太粗糙了，做不到一字一句的好好品味分析，那就坚持参加读书会学习学习这种方法吧
2.今天读的是一个案例对话，相当于是在看一场咨询，咨询师上来先和孩子讨论爱好，赞美孩子的品味，算是建立一个良好的关系
3.中间咨询师和来访者聊到对父母的态度，用到澄清，澄清生气针对的是态度而不是人，老师说到这是焦点的人和事情要分开，这一下解决了我今天下午约练时候提到的人和事情怎么分开，有一个稍微清晰的看法
4.今天在和几位老师讨论的时候让我也有了新的想法，好奇不是预设也不是怀疑，尤其是面对孩子是保持好奇，这个真的很难做到，到这一点往往是和孩子发生了矛盾的地方，让孩子觉得不理解他们的地方！
