这本书中文翻译成《为未知而教为未来而学》我感觉总也表达不了原文future wise的味道，少了点什么，又不知道少了点什么。（从这点看，我觉察到自己真是个挑剔的主，没关系，我接纳我“挑剔”这个情况。）

这本书的知识非常丰富，学到第三类接触、“兔子洞”和"全局性理解"、具有生活价值的学习、点燃创造力的开放性问题、教育的层级机构和网状结构，网状教育体系将为教育注入活力，真正的学习是渴求、理解、思考、运用、融汇贯通、解决问题......为了交作业，结合学习委员的要求，只说以下两点：

第一，读完书后，感觉安心了，根据全局性理解的四个标准：深刻的见解、行动方面、伦理道德方面、机会方面。原来我认为，自己身为一个会计人员，一个统计人员，却是在“专业”碰上“感情”时，经常显得很不严谨很业余，总在做这些十分理性的工作的时候，加上那么一点感情因素。比如，评估一个项目的可行性，从专业角度来说，并不是最优的选项（深刻的见解），甚至是一个亏本项目，但是，因为其他感情因素（伦理道德方面），比如同情心或者责任心等，会做出显然不符合经济学的决定（行动方面）。而这样的决定，在一个比较长的时期之后，却发现，其实这些显得不太专业的选择居然是个英明的决断（机会方面）。现在，听了这本书之后，你看，四个原则都有达到了，发现其实这些情况，恰恰就是一个全局性理解，从而做出的有智慧的决定。（全局性理解的运用）

第二，提出开放性问题。

比如：非暴力沟通可以带来哪些改变？

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比如：非暴力沟通可以带来哪些改变？