2017年12月13日，这是我第四次被皮觉如老师和刘龙归副主任听课了。我心中却还记得第一次，我上的《我的长生果》被皮觉如老师随堂听。那一堂课，我就是按照教案一步步上的，但是我的眼睛一直没有离开过教案，手里一直抱着一本书。第一次，老师向我提出了很多意见：

第一，要注意教态，不能只看教案，不能手里一直抱着书。

第二，要注意熟悉课本，要多读几遍。

第三，要注意板书，主要是要字迹工整，不要连笔。

第四，没有备课就不上课。

可见，我第一次的课上的是有多么的糟糕，我就想可以怎么改进，可以怎样提升呢？很感谢有洪丽老师的推荐，她告诉我很多学习软件。而后，我每天都用喜马拉雅听书软件听所有我要教的课文，学习里面的语气，学习里面的读法！其次，我开始借助CCtalk软件，学习里面的老师一些教学方法和教态以及理论知识普及！最后，我还去听了很多老师的课，看看他们的上课思维等！

第一次听课没过多久，校长和皮老师就开始来第二次听我的《桂花雨》这一堂课。这一次校长给出的建议是我需要将教学内容更加深化，而不是留在表面。皮老师给我的建议是要注意引导学生，不要自己直接说出答案，不要不给学生思考的时间。

第三次是正式的公开课了，全校八位老师一起听我的《地震中的父与子》。这一次，杨阳老师提出了教学设计需要改善，可以把“无论发生了什么，我总是会跟你在一起的。”这一句先提出来，让学生自己去找其所在的位置，以及说出作用和好处。胡艳花老师，建议我删减内容，上课内容过多！刘诗宇老师建议我能多练习粉笔字，上课多一点激情。向意红老师建议我多让学生朗读，读出感情。皮老师还是要求我要慢慢来，要让学生有思考的机会，老师要好好引导。校长还是强调我需要注意写字和升华内容以及要注意悲伤的情感的表达！

第四次，我上的《开国大典》这篇文章被刘龙归主任和皮老师听课了！这一次，主任也和我说了字需要加强练习，教学设计有新意，但是深入不够。有研读新课改，很注重小组合作探究。但是在每人依次朗读后，老师没有及时给予反馈，没有在学生朗读时，提出朗读要求以及听朗读的要求。没有达到让学生自己发现错误，自己纠正的效果。皮老师的建议是每天练习一页字和一段粉笔字。每天都要备课，磨课等等！

我经历了四次被听课，很多老问题一直没有改变。从被指出来开始，我已经开始练字，听名师讲课，听名师阅读。但是一切的一切还不够，我一定需要不断的去思考，不断的去改进，不断的去改变！新的一年要到来之际，我希望自己能踏踏实实的坚持不懈，做好每一项内容！路还很长，需要不断努力，不断坚持！加油！