身在海外，中英结合的家庭，一直希望给孩子双语启蒙，让他中英文都能母语使用。然而，双语并不是人们想象的那么简单。并不是爸爸说英语，妈妈说中文，孩子就天生、自然而然能够轻松掌握两种语言，能够同样流利的使用两种语言的。
相信很多人都听说，欧洲很多人都会两种以上的语言。我的一个法国朋友，嫁给一个意大利先生，他们因为工作原因定居英国，孩子法意英三语都能流利沟通！而我的很多中国朋友，中英结合的家庭，孩子上学以后都选择只说英文，因为人的天性是要获得同类认同，要合群，他们不想跟别的孩子不一样。所以，渐渐的，孩子在家里跟父母也只说英文，中文的种子慢慢潜藏起来。
为什么会有这样的不同？我的法国朋友她本身就会三种语言，他的先生也一样，他们在家可以使用任意一种语言沟通。先生跟孩子只说意大利语，阅读意大利儿童绘本故事；她只跟孩子讲法语，听法语童谣，讲法语故事；他们在公众场合偶尔会跟孩子说英语，孩子的英文主要是幼儿园老师和孩子跟她互动的主要语言。
而很多中英结合的家庭，家庭语言主要是英语，孩子在家里、在学校、在外面听到看到的都主要是英语，所以自然会选择英语作为第一语言。这时候，如果妈妈要坚持中文启蒙，不是不可能，但需要长期持续的努力，要有正确的方法和引导，最好还要有大量的中文绘本故事，而不是依赖线上中文视频。
在孩子生命最初的三年里，主要跟妈妈在一起的时光中，妈妈要坚持全中文育儿，尤其是在孩子的语言敏感期时，要多跟孩子说话，用描述性的语言，解释性的语言，让孩子沉浸在丰富的语言环境中，训练听力理解力和语言表达能力，鼓励孩子语言互动。孩子天生就是完美的学习机器，他们最愿意跟身边可信任的，亲近的人学习，语言也不例外。
虽然我从大宝一出生就一直跟他说中文，但是他最初尝试表达的时候都是使用英文，结果没有方法论的我被带偏了，也总是不自觉地以英文回应他，让他非常容易的选择了只说英文，并且几乎只说英文。让我感觉束手无策。
现在妹妹也开始说话，而我对中英文语言习得的方法论有了更清晰的了解，所以在生活中尽量使用中文，尤其是在家的时候，而且我也会有意的使用更多的描述性的，解释性的语言，跟孩子说话。所以妹妹中文，英文都会说，而且每天都学会很多词汇量。这时候，哥哥对中文的兴趣似乎一下子激发出来了，他会经常告诉我，妹妹在说中文（当然这也说明哥哥的中文听力理解能力还是没有问题的）。
这两天他开始说中文了，昨天睡前忽然说躲猫猫，这个游戏我们最近并没有玩，所以他表达出来还是让我很吃惊的。我很开心的给了他一个正向的回应，告诉他妈妈很开心听到他说中文。今天晚上吃饭时他说了一个六，然后我扳着手指头，他居然从一数到十，只有一两个不记得，语调有误，真是太让我惊喜了，马上给他点赞，告诉他妈妈很开心，很吃惊他的中文居然这么好。然后我又看到他满脸的笑容！
想起以前很想让他说中文的时候，苦口婆心告诉他说中文会很酷，而且跟妈妈一样会两种语言，多了一种能力，很厉害。但是他都“无动于衷”，现在妹妹每天无意识的开始说中文，反而激发了他强烈的兴趣。都说兄弟姐妹才是孩子最好的老师，他们教会孩子分享，教会孩子竞争，甚至教会孩子语言。而且这种教与学是相互的，并不是只有哥哥姐姐才能教弟弟妹妹，弟弟妹妹同样也能教会哥哥和姐姐。
孩子的语言学习是无意识的，但我们家长的传授却是可以有意识的。相信只要我能有效引导，孩子们的中英双语都会越来越好，都能同样流利的表达。
