此篇文章是上一篇文章的下篇。

        昨天的简书发布的时候，我正在出地铁站，除了发到朋友圈、粉丝群之外，我还特意发给了为为的班主任发了语音。

        出地铁的时候，收到了为为课外辅导班老师的微信，具体如下：

       到了公司，先生还是对我继续劝说——说昨天为为已经跟老师道歉了，让我息事宁人，不要再继续向班主任提要求了，我跟先生说：“这事跟学校和班主任无关，彩泥课的老师就要对自己的行为负责，虽然为为是扰乱课堂纪律在先，为为有为为的错，但是不管怎样，做老师的就不能伤害学生，伤害了学生，难道做老师的不应该为自己的行为负责？不应该给为为道歉？”

        先生：“这样对孩子好吗？”

        我：“你说说教育的目的是什么？难道我们把孩子送进学校是让他们是非不分、善恶难辨？我不想让孩子认为老师所做的全部都是正确的，及使做了伤害孩子的事情，老师也是没错的？这世界上哪有不犯错的人呢？这件事情，两个人都有错，各自承担各人的责任，各人认各人的错。”

        先生：“你就不能冷静冷静，为孩子考虑一下？”

        我：“我难道不是为孩子考虑吗？这个时候我们不出面，什么时候出面？难道以后为为受了欺负，左脸挨了打，你还要让你儿子把右脸伸过去继续让别人打？你知道***别人都知道不好欺负，因为他有个可以给他拼命的妈妈，这次，我就要让所有人都知道，不管你是谁，欺负了我的孩子就要付出相应的代价！我不要别的，我就要一个道歉，可以不给我，直接给为为道歉！”

       先生：“你这个人怎么这样呢？道理说不通呢？你简直是偏执！”

       我：“呵呵，世界属于偏执狂。你懂什么，你根本没在城市里长大，你也没有独立处理过城市小学里的世态与炎凉，我小学六年独立面对这些事情的时候，你还在你的家乡玩泥巴。”

       先生在微信的那头哑了火，说：“我开会，不跟你讲了。”我说的都是实话，一个人的成长环境决定了他在遇到事情的时候的判断与考量。

       先生出身于农村，他知道从草根奋斗到这一步是多么的不容易，但是，我作为母亲，不希望孩子的世界观在先生的熏陶下“不走错一步”，先生劝我忍下这口气，心胸开阔！这还真忍不了，人是需要心存敬畏的——尤其是为人师表的老师，彩泥作品难道有孩子的生命重要？如果那支笔扎了为为的眼睛怎么办？想想就后怕，你让一个做母亲的怎么说出“原谅”两字？

       下午的时候，先生给我发来微信：“你是不是跟班主任那里还没松口，你怎么这样？我和为为都说不需要老师道歉了。”

       我：“你俩不需要的话，我需要，我要去学校，接受那位老师专门的道歉。”

       接下来先生跟我说为为昨天回到家就已经跟爸爸表达了自己处理问题的想法。具体对话过程如下：

       先生见劝说我无效，就去跟班主任沟通。

       中午的时候我跟为为班主任通了个电话：“老师您好，我想跟您沟通一下为为的事情。”

       班主任老师：“是这样的，为为爸爸已经再次反馈了您的诉求，您看这样安排可以不可以？彩泥老师周三到学校来，老师昨天跟我们表态，如果孩子需要去医院，需要彩泥老师跟着，彩泥老师一定会跟着去。如果需要道歉，彩泥老师也会道歉。今天为为到学校跟我表态，说是想自己解决问题，不想让爸爸、妈妈过多参与，为为说了，他会跟彩泥老师道歉的。”

      我：“那老师的道歉呢？”

      老师：“您肯定很生气和上火，您也不想吊销什么教师证、上报较为什么的，砸人家饭碗把？”

      我：“咱们接触这么久了，您觉得我是那么不依不饶的人吗？我的诉求很简单，我既不想让老师吊销教师证，也不想砸人家饭碗，我只想这件事的当事双方承担该承担的责任，为为给老师昨天已经道了歉，接下来就要老师给为为道歉——毕竟孩子已经流了血，也不需要当着什么全体同学，我只需要他诚诚恳恳的给为为道歉，让为为知道老师犯了错，也要承担相应的后果。”

       老师：“好，您看我这样安排可以吗——彩泥课之前我会请老师出来，跟为为两人在我们老师办公室相互道歉，为为先道歉，然后老师为伤害孩子对孩子道歉。这个方案我已经跟为为商量过了，孩子同意。”

       我：“好，就这么办，多谢您从中斡旋，辛苦您了，孩子的不当行为给您增添了麻烦。”

       Tips:人生在世，有些底线不能突破，有些禁忌不可触犯。你为人师表，首先就应该做好自己的行为规范，德字当先。

      Tips:人生在世，谁又能无措过一生，犯了错不可怕，可怕的是对错误导致的结果逃避，对错误的过程视而不见。