最近看了一部电影《垫底辣妹》，讲的是一个学渣逆袭的故事。学渣逆袭？听着就很励志是不是？的确，鸡血多多，感动满满，几次我都忍不住潸然泪下。这同样是一个真实的故事，取材于真人真事：放荡不羁、只追求玩乐的高二女生沙耶加（さやか，真名为小林彩加）虽然混到高二，但程度其实只有小学四年级、把日本地图画成圆形（<——这个想象力我给满分）、偏差值为30的全年级垫底儿存在，通过补习班老师坪田信贵的指导及自己的努力，最终考上庆应义塾大学的故事。
很普通、很鸡汤的故事是不是？你可能都没有兴趣找来看对不对？
但是，你要知道这个故事的背景是在日本，实际上在日本这几乎是不可能办到的一件事情。但这却是一个真实的故事，现实中的彩真的考入了庆应义塾大学（在日本仅次于东京大学的名校）。故事好就好在它似乎给我们揭示了影响成功的决定性因素：一个主要条件和两个辅助条件。只要具备了这些条件，不说任何人都可以成功，但至少成功的概率也会大幅度增加。
先把这个草率的结论放到一边，来简单聊一下日本的升学制度。
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事先知道有可能是很重要的
日本人是十分重视学历的，在日本，决定未来的不是家庭出身，而是教育背景。日本的学校分为公立、国立和私立学校。虽然大部分公立中学不用考试便能升入，但大多数家庭更青睐教育资源更有优势的私立、国立学校。
日本的升学战争，是从小学时候开始的。如果想进入一流的大学，关键是在小学毕业后选择进入什么样的中学（有些名校的高中部和大学都是可以直升的）。明星中学策略是实施六年一贯教育——即为前面四五年把中学和高中所有的课程教完，后面一两年则全面准备大学入学考试。因此，公立学校很难与之抗衡。
影片中的主角沙耶加的起点明兰女子中学就是这样一所私立学校，虽然沙耶加因为贪玩、成绩差被分到了最差的班级，但她也可以顺利地直升入大学，拿到大学文凭。然后找个好老公，从此相夫教子无虞地度过一生。
听起来似乎还不错，但错就错在她太讲义气了，为了不出卖小伙伴儿被学校勒令无期休学处分，大学文凭飞了。这下坏了，彻底“瓦塔”了，在日本没文凭别说找工作了，找对象都是相当困难的。唯一的出路只能是考取别的大学（事实上因为很多大学都是直升的，名校虽然对外招生，但名额十分有限、入学条件也很苛刻）。
比如沙耶加想考入的庆应义塾大学，偏差值为70，而沙耶加的偏差值是30，什么意思呢？
简单来说，偏差值就是能够告诉你，你的成绩大概在全日本的百分比情况。以沙耶加为例，因为本来是垫底儿的存在，想要考入排名靠前的名校庆应义塾大学，意味着她要超过96%的考生，成绩必须要超过67万人（剧中以日本考生70万人为例）。想想看，如果进行一场竞技赛，落后的你虽然很努力的追，但别人也在跑，超过六十七万人，你觉得这可能吗？何况距离高考只有一年半的时间。
如果用常理判断，这是绝对不可能完成的事情。是的，谁都知道不可能，沙耶加明兰中学的老师甚至说：你丫要考上庆应，老子脱光了在操场上跑圈。
但是，沙耶加的妈妈相信，虽然没有言语，但她用行动证明了一切，她拼命地加班，甚至晚上也不休息为沙耶加赚补习费。补习班的坪田老师相信，他甚至举了一个“栗子”，啊，不是，一个鸡蛋能立起来的小实验（话说你知道么？鸡蛋虽然是圆的，但找好角度它是可以立起来的），来告诉沙耶加一切皆有可能。
对于年纪尚幼的沙耶加而言，知道有可能是很重要的。正是因为这一点点的可能性才会把不可能的事情变成可能。
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首先要有一个小目标
在浩瀚的撒哈拉沙漠有一个小小的村庄叫比塞尔，这里荒芜、封闭且落后。为了摆脱贫瘠的土地及困苦的生活，村民们曾一次次的试图离开那里，但无论朝着哪个方向，最终他们都将返回原地……
直到有一天，一位勇于探索的年轻人阿古特尔出现了，他参照着明亮的北斗星第一个走出了沙漠，成为了比塞尔的开拓者。后来，比塞尔发展成一个繁华的小城镇，阿古特尔的铜像被立在小镇中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
如果没有目标，那么无论你走了多远，走的多辛苦，都将像比塞尔人一样，不过是漫无目的的兜圈子而已。但当你有了一个明确的目标，那意味着你的人生之旅才随之真正的开始了。
沙耶加的童年时期是不幸的，父亲只关注有棒球天赋的弟弟，对她鲜有问津。在学校沙耶加不仅交不到一个朋友，还饱受欺凌。妈妈为了这个熊孩子也是操碎了心，经常被叫到学校问话，还想尽办法想让沙耶加开心。我想对于当时的沙耶加和妈妈而言，沙耶加能够开心快乐的成长就是她们的共同目标。
于是便上演了一言不合就转学的“孟母三迁”现代版本。这个学校有欺凌，转学。这个学校交不到朋友，转学。那个学校校服好看，转学。
沙耶加的家庭是日本很普通的家庭，而日本的私立学校收费是非常昂贵的。有多贵呢？一般普通的家庭是根本无法承受从小学到大学16年的学费的。但沙耶加的妈妈做到了，不仅做到了，还做得让女儿感受不到丝毫压力。她把女儿送入私立的进明兰女子中学，并说：这是个不一样的世界哦，即使不学习，也可以自动升学哦，沙耶加只做让自己欢欣雀跃的事情就行了。
虽然我觉得很多人可能不十分赞同这样的教育方式，但我依然固执的认为：这样的妈妈，真的超帅气。
沙耶加果然成长为一个快乐“无知”的辣妹。直到前文提到的被学校勒令无期休学。当沙耶加想我的人生也就这样了吧的时候，强大的妈妈再次出现，鼓励她通过补习班和自己的努力考取别的大学。众所周知，日本的补习班也很贵，有多贵呢，需要沙耶加的妈妈晚上也一直上班干活，取出沙耶加和妹妹的定期保险，其余不足的部分还要跟亲友借。但这些对一心想让女儿快乐的沙妈妈来说，都不是问题。
于是，沙耶加就来到了坪田的补习班。至于他们如何把庆应义塾定为目标的这段儿比较有意思，就引用下借以说明吧。
当沙耶加做完坪田的测试后：
坪田：“厉害的呀，像这样离奇的解答真是第一次看到，你的想法真是天才级别的，虽然全部答错，但所有解答栏都填满了……不过，你知识的贫瘠性也太夸张了吧？”
沙耶加：“我打算这样混日子去明兰女子大学的，所以5年时间一次都没学习过。”
坪田：“总之，先定一个目标大学吧。”
沙耶加：“对我来说大学考试是不可能的吧？”
坪田：“那么大胆的设想为东大怎么样？”
沙耶加：“东大？东大只有挫男吧？”
坪田：“那庆应，庆应男孩你听说过吧，帅哥集中营啊，那就定庆应吧。”
沙耶加：“你说真的啊？”
坪田：“嗯，把你送进你想去的大学，是我的工作。”
两个小伙伴就这么愉快地决定了。有了清晰的目标，其他都是方式方法的问题了。沙耶加的全新生活也随之开始。
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努力和坚持
说实话，从小到大，我无数次的听到过类似的话：“你要好好努力呀”、“少壮不努力老大徒伤悲”、“寒窗十年无人问，一举成名天下知”巴拉巴拉的，我的成长过程中一直不缺这样的声音，但听着这些，我们就真的会奋发图强、精益求精吗？答案是：不会。或许你也会跟我一样把它们当成耳旁风，吹过就散了。
这么多年过去后，当发现接受教育是改变命运的唯一途径的时候，回过头来看那时的自己，只恨自己为什么没变做一只小羊，让老师每天拿着皮鞭轻轻抽打在我身上。
逆袭真的那么容易吗？你凭什么超过那些本来就比你努力的人？而最常听到的还有这句：努力就会成功吗？努力当然不一定成功，但不努力连成功的机会也没有。你的努力就好比打地基，虽然表面上看不出区别，但有一天它决定了你的人生最终筑起的是一间平屋，还是摩天大厦。
虽然短期突袭的进步给沙耶加带来了欣喜和快乐，但她面临的挑战仍然是巨大的，沙耶加拼命的努力，但残酷的现实仍然让她想要放弃。甚至妈妈也说：“如果太累了想放弃也没关系的，你毕竟已经很努力了。”
真正有意志力的人是少数，沙耶加是一个有坚定意志力的人，她没有放弃，让妈妈带自己去参观了庆应大学，站在福泽谕吉的头像前，妈妈问她要不要拍照留念，沙耶加坚定地说还是等我考进来的时候再照吧。
（福泽谕吉是庆应义塾大学的创立者，虽然出身于德川末期下级武士家庭，但却通过学习和自己的努力成为日本近代有名的思想家、教育家。日元一万元的头像就是福泽谕吉。片中坪田曾经考过沙耶加：福泽谕吉是谁。）
当沙耶加再次跑回去找坪田的时候，说：“福泽谕吉是为了活下去才钻研学问的吧，人生路上本来就少不了困难挫折，对于这些挫折，不再逃跑勇敢面对才是最好的方法对吧。我为了成为比原来更好的人，就算再苦再累也会努力。”
最终结局，不用说大家也知道了。
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结语
回到文章开头所说的影响成功的决定性因素：一个主要条件和两个辅助条件。就是可能性、确定目标和持续努力。那你可能会问为什么可能性是主要条件呢？因为大多数人在这一层面就已经放弃掉了。
比如人会飞吗？不会。但莱特兄弟就觉得人可以飞。
那你可能也会说：我觉得文中所讲一个主要条件和两个辅助条件是要有好的天赋，并且有个好妈妈和一个好老师。那我确实也没啥可说的。
我还专门采访了一个学霸，问他：“究竟怎样才能成为一个学霸呢？”
他回答：“很简单，要努力。”
我蔑视的咧嘴一笑：“你就告诉我这个？谁不知道要努力啊？”
学霸认真的回答：“很多人就是连努力这么简单的事都没有做到啊。如果拼努力都做不到还谈什么拼技巧和拼天赋？”
我承认，说的果然是我。
这部电影，学霸也写了一篇文章，有兴趣的可以看看。下面是文章链接：
