不知道家长们有没有发现，同样的作业，有些小学生两个小时内就可以完成，而有些则需要三四个小时，都是坐着一动不动的写，也没有溜溜达达的乱跑，怎么差距就这么大呢？
其实良好的习惯，在孩子们完成学习的时间和质量上有很重要的作用，同样是坐着，有些孩子摸摸橡皮，动动笔盖，注意力就是不能集中在作业上，而有些孩子，回家洗了手，就打开书包，做作业期间没有小动作，也不分心其他，自然很快就能够完成。在小学阶段，老师布置的作业不会太多，所以这是培养孩子学习习惯的好时期，而且这个年龄阶段的孩子模仿能力强，所以家长应该有意识的锻炼孩子。
比如说清理书桌，桌面上不要放与学习无关的东西，每次写完一门作业，收拾整理好放回书包里。桌面放置东西有序，笔放在笔筒或者文具盒，书本归类放，语文、数学、英语等分类放在桌上或者抽屉里。每次学习完毕后都要收拾书桌。
开始写作业的时候有意识的引导孩子，学习时间不能干其他的事情，刚开始的时候，家长可以在孩子旁边监督，督促孩子，遇到孩子分心时，及时告诫，有利于习惯的养成，每次只做一门作业，不能写会儿语文，不会做了，就做会儿数学，每门作业都要一鼓作气写完。遇到实在不会做的题，先想想思路，把思路写在草稿本上，等做完全部再问家长。另外家长在回答问题时，要耐心，先问孩子的思路，看看哪里不对，顺着孩子思路解答疑问，如果有时间的话，举一反三的提问孩子。
当然同时适当的鼓励孩子，口头的表扬也必不可少，称赞孩子能够在规定时间按时完成作业，希望孩子明天的作业也能像今天这样及时完成；或者实质鼓励，在完成学习计划后，给孩子适当的玩耍时间，毕竟年龄小的孩子玩性大，长时间的坐着学习也不太可能，劳逸结合才是最重要的。这时候可以与孩子共同完成一个玩具，加强动手能力和对抽象东西的认知能力，对于以后数学学习也很有帮助，当然这些都是建立在家长时间充分的基础上，如果家长实在没时间，也可以跟家里人或者老师交代一下。
在培养学习习惯的同时也要注意养成孩子良好的用眼习惯，我们可以看到，现在很多小学生都早早的戴上了眼镜，而且度数还不小，这些很大程度上都与小孩用眼习惯不卫生有很大关，书桌上买一个合适光源的护眼灯，看书写字时与书本保持一定距离，字写大些，不要用手揉眼睛，尽量少给孩子看手机，电脑这些强光源的电子产品，等等这些，都是家长在培养孩子习惯的同时，需要及时纠正和时时告诫的事情。
