图片发自简书App
今天在幼儿园陪弟弟参加六一活动。期间，有个抢凳子的游戏。每5个小朋友抢4个凳子，小朋友顺着凳子边走，音乐停下来的时候坐在凳子上，坐到凳子上的小朋友领一份礼物，没坐到凳子上的小朋友顺势进入下一轮游戏。
轮到弟弟那一组玩了。音乐停了，弟弟还直矗矗的站着，没坐到凳子上。家长们都笑了下他，弟弟来到我面前，眼神中有无措。我拉拉他的手，对他说：“没关系，再玩一次。下次听着音乐，音乐停的时候赶紧坐到凳子上就可以了。”弟弟看着我说：“我不想玩了，不好玩。”无论我怎么劝 他，他都说不想玩了。我知道这个家长的笑对他影响太大了，他理解成了嘲笑。
无论嘲笑与否，小男孩的自尊心不是该用放弃逃避维护的。而且弟弟的抗挫力也差了点儿，我知道今后一段时间弟弟教育的重点了。
相信有意识的来培养弟弟的抗挫力，钝感力，弟弟会更像一个小小男子汉，不惧挫折，不敏感，不玻璃心，失败了重新来过，一笑了之。培养弟弟的同时，也在重塑自己。愿能自身作则，率先做到！
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