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每天放学回来都笑眯眯的小跟班，今天例外，垂头丧气板着脸喊了一声妈妈，我应声问他怎么了。
他说：“那我得把整件事情的经过都告诉你。”
今天课间休息时，有好多同学在教室里踢球，我坐在座位上，突然一个球向我飞来，差点打到我，幸亏我反应迅速，用手挡回去了。
但是，后来打到了另外一个女同学，女同学告诉老师，老师知道后训斥了踢球的同学，并让他们写检讨，可是他们竟然说我也在踢，老师就让我一起写，我跟老师解释我没踢球，她都没听完还是让我写。
虽然我也想过跟他们一起踢，但是后来想想，觉得教室不是踢球的地方，万一打到人怎么办，就没加入，他边说边红了眼眶。
我听完问他，是不是因为就坐在座位上挡了一个差点打到自己的球，他们才认为你跟着一起踢球的？如果是这样，挡球是为了避免自己受到伤害，不但不是事件的参与者反而是差点成为受害者。
妈妈拿手机给你，我们现在打电话给老师解释并说明情况，老师在知道事情的经过以后一定会选择相信你的，就像妈妈现在相信你一样。
他说不是，是因为当时我也站在后面，本来是想找一位同学玩的，他正在踢球，我就站在他旁边，但是我并没有踢球。而且我检讨都已经写好交给老师并在上面解释说明情况了。
哦，那我们就不能完全怪同学们冤枉你了，毕竟你也身处队伍当中，大家都各自踢着自己的球，哪能一直盯着别人，所有即便你没踢球，但在其中，他们认为你是参与者也是情有可原的，况且，你已经在检讨中向老师解释说明情况了，老师会明白的，关于检讨本身，就当做是锻炼写作吧也不是一件坏事，你说呢？我笑着问他。
小跟班破涕为笑，觉得好像是这么回事，就转移话题跟我讨论其他的问题了。
