今日拆文《会说话是修养，管住嘴是教养》
读到这篇文，我自觉不自觉地对照了下自己。道理都懂，但不是谁都能做到。我就是一个说话不走大脑的人，对此我深恶痛绝。
观点：言而当，知也；默而当，亦知也。
框架：1234+结论，典型的并列结构
三个小标题都是以“______________,是一种___养”，结构工整，用词不重复，体现了语言之美和作者遣词造句的功力。
分论点1：不打断别人的说话，是一种教养
论据：与人交谈被人从中打断发表新的观点；兴冲冲地说着某件事，有人突然阻止你说自己听说过。
结论：我们应该推己及人，耐心的听别人说话，听完他人的想法和观点，再去发表自己的见解。会说话的人，也知道如何闭嘴，不打断别人的表达，是一种教养。
分论点2：不知道的事情不乱说，是一种涵养
论据：荒诞的故事都是从胡乱制造、胡乱传播开始的。舆论不知道伤害了多少无辜的人。
结论：言多必失，说得越多，说错的机会也就越多，对于我们不了解，不知道的事情，不去乱说是一种涵养。
分论点3：说话周到将心比心，是一种修养
论据：当人处于困境或低谷时，善意的话语，会使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害。
结论：会说话的人，懂得换位思考，不仅是为人处世时的精明，也是一种善良。
本文总观点和分论点都很明确，所以论述条理清晰，结构和语言都很工整。
但是短文太多的道理和说教，缺少故事做支撑，显得文章不够丰满。
