述而篇（第八）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
释义：
孔子说：“对于学习，要在其因为搞不动而愤怒的时候启发他，在他疑惑不解的时候开导他，如果这样还不能让他举一反三的话，那么就不能再要求他达到更高的境界了。”
儿子，孔子这里说了教育上的一个度，要求什么人达到什么样的境界，这要根据对方的聪明程度而言，否则事倍功半，甚至于没有功劳可言。
虽然自古以来，人们普遍认为，人和人之间聪明程度不差多少，笨鸟先飞就能弥补回来，事实上这是最大的谎言。
有人天生愚笨，而有人则天资聪明，有的人呢？在某一方面有特别的领悟能力，甚至于天生就会，而在其他方面则是弱智。
所以人的聪明程度是天生的，不以后天所学为转移。后天所学只是弥补了其所不知道的东西而已，但不代表他聪明，聪明不是以知道的多少来评判的。
一个愚笨的人和一个聪明人花同样的时间学同样的东西，其结果是不一样的。
但世界很奇妙，愚笨（正常的愚者）的人注重经验的累积，累积多了以后看上去似乎很聪明，而聪明人如果不注重经验的累积，最终看上去也就和普通人一个样，这直接导致了笨鸟先飞这一结论的产生，事实上完全不是这样的。
孔子早在两千多年前就发现这个问题了，而且做了定论。
“则不复也。”意思就是无可救药了，别希望他有更高的成就。当然对于此篇的解释有好几种，尤其是对于前两句的解释差异很大，那是过程，不去追究。但后两句的解释，都大同小异，同时指向了领悟力的结果，聪明与否是此篇最终探讨的结果。
山山，你觉得自己聪明还是不聪明呢？
愤：愤怒，发火。
悱：fei三声，疑惑，徘徊不前，想说又说不出来。
隅：yu二声，角落，藏着的。
复：达到，想到。
2019.8.20.
